福建省漳州市高中历史改革导读课件人教版选修一.pptxVIP

人类历史是一个复杂的社会演进过程 ， 人类社 会自产生以来 ， 改革就与社会进步相伴而生 ， 并成为历史前进的动力之一 。改革虽然不像革 命那样来的轰轰烈烈 ， 却以其特有的方式推动 着社会的进步 。人类历史上的改革有很多 ， 本 学习模块精选了其中9个重大改革 ， 这9个改革 贯通古今中外 ， 或成功或失败 ， 其中也充满了 曲折与反复 ， 然而它们都对历史的前进起到了 一定的促进作用 ， 因此被历史所铭记！ 导 读 • 学习本模块必须明确改革与革命的区别。 无论改革或是革命都是以促进生产力的发 展 ， 实现社会进步为目标的 ， 然而二者却 采取了两种截然不同的方式。 一 、人类社会演进的重要方式： 革命 、改革 、 战争 • 1 、历史上重大革命： 英国资产阶级革命 、法国大革命、 俄国十月社会主义革命 、 中国的辛亥革命 、新民主义革命 等。 • 我们所熟知的革命有很多 ， 诸如英国的资产阶级革命、美 国的独立战争、 中国的辛亥革命、俄国的十月革命等等 ， 所以不难看出 ， 革命是由暴力打造的 ， 是用鲜血铸就的 ， 它用暴力打碎了陈旧的政治上层建筑 ， 用暴力来夺取国家 政权 ， 并且往往伴随着国家政权的更替 ， 从而产生政治、 经济、文化以及社会秩序的巨大变革 ， 在革命者们的心中 充满了对旧制度的不满 ， 他们设想了一个更为理想的社会 制度 ， 并誓死为之奋斗 ， 因此 ， 革命又可被看为一场具有 广泛意义的社会革命。 二 、人类社会演进的重要方式之一： 社会革命（暴力） • 2 、重大革命的根本原因： • 生产力和生产关系之间 、 经济基础和上层 建筑之间矛盾的结果。 • 3 、根本目的： • 用暴力打碎了陈旧的政治上层建筑 ， 夺取 了国家政权 ， 建立了一个理想的社会制度。 • 4 、领导力量和方式： 由下层群众发动的 ， 是自下而上的暴力方式。 三 、人类社会演进的重要方式之一： 社会改革（和平） • 1 、历史上重大改革：（ 1） 梭伦改革（ 2） 商鞅变法 • （ 3） 北魏孝文帝改革（4） 王安石变法（ 5） 欧洲的宗教改革 • （6） 穆罕默德 ·阿里改革（ 7） 1861年俄国农奴制改革 • （8） 明治维新 （9） 戊戌变法 • （ 10） 中国的70年代末以来的改革开放 • 2 、根本原因： 旧的生产关系（社会制度） 阻碍生产力发展 。 • 3 、根本目的 、 实质： • 是在旧制度的基础上 ， 实现某种制度的自我完善 ， 以使其获得更好的 发展 ， 从而维护自己的统治 。解放和发展生产力 。 • 4 、领导力量和方式： • 是国家 、政府的行为 ， 是统治者主动实行的一种自上而下的和平的方 式 。 • 1 、背景不同： • 改革时社会背景相对平和 ， 革命时社会背景相对动荡 。 • 2 、方式 、力量不同： • 改革是国家和政府主动采用的一种自上而下的和平的方式； 而革命一般是由群众发动的自下而上的暴力方式。 • 首先 ， 改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式 ， 相 对于革命来说具有相对平和的社会背景 。改革是国家、政 府的行为 ， 是统治者主动实行的 ， 其根本目的是为了维护 和巩固自己的统治 。而革命一般是由群众发动的 ， 是自下 而上的 ， 在革命中充满了暴力、斗争与尖锐的矛盾冲突 ， 其根本目的是推翻旧的社会制度 ， 建立新的社会制度。 四 、 改革和革命的主要区别 • 3 、根本目的不同： • 改革是为了维护和巩固自己的统治 。革命是推翻 旧的社会制度 ， 建立新的社会制度。 • 其次 ， 改革与革命的目的不同 。改革是统治者希 望通过主动的调整政策、缓和矛盾来实现某种制 度的自我完善 ， 是在旧制度的基础上 ， 对其中某 些环节进行局部的改造 ， 以使其获得更好的发展 从而维护自己的统治 。而革命则是对旧制度的根 本改造 ， 是新制度代替旧制度的斗争。 • 4 、对生产力影响不同： • 改革由于采用的是平缓的 、主动的方式 ， 是对以 往社会制度的完善与改进 ， 因此 ， 在改革的同时 不会造成生产力的破坏 ， 这在一定程度上说是有 利于社会发展的。 • 而革命采取的是暴力 、流血的手段 ， 因此革命必 然对国家机器 ， 对社会生产力造成一定的破坏 ， 在革命之后必然要对国家机器 、生产力等进行重 建 ， 因此要花费一定的人力 、物力和时间。 • 1 、人类历史发展的多样性与复杂性注定了改革中也充满了复杂性与 多样性