哲学原理方法论总结课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

第一课 时代精神的精华;第二课 探究世界的本质（唯物论）;1.自然界的物质性原理（唯物主义自然观）;原理：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。;【原理】 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 【方法论】 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须重视规律，按规律办事，而不能违背规律。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握客观规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。;;【原理】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ②人能够能动地改造世界。 A.意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下通过实践把观念中的东西变成现实的东西。 B.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。 ③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。; ;①联系是普遍的。要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 ②联系是客观的。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ③联系是多样的。要求一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，掌握系统优化方法。(强调整体的重要性) ⑤部分处于被支配地位，部分服从服务于整体。要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(强调部分的重要性) ⑥系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向的特征。要求树立全局观念，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。 ;1.联系的普遍性原理;4.整体与部分的辩证关系原理;5.系统优化的方法原理;课时2 世界是永恒发展的（发展观）;【原理】 ①世界是永恒发展的，发展具有普遍性。 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。;3.事物发展的前进性和曲折性相统一原理;①矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。 ②矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。 ③矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。 ④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 ⑤主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 ⑥矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 ⑦两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。;矛盾观 具体原理（1-4）;【原理】 矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾无处不在，无时不有。 【方法论】 ①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ②坚持一分为二、全面的观点看问题、办事情。;【原理】 ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，它们相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性也离不开普遍性。 ②矛盾普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。 【方法论】 ①在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性。 ②坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一，从中国特色社会主义出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 ③坚持从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识顺序。;【原理】 ①主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 ③主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 【方法论】 ①办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾。 ②学会统筹兼顾，处理好次要矛盾。 ③坚持两点论与重点论相统一。;7.两点论与重点论;①实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。要注重实践，坚持实践第一的观点。②认识对实践具有反作用。重视认识的作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用。③真理具有客观性、条件性