2023年中班相邻数教案反思质.docx

PAGE2 / NUMPAGES2 2023年中班相邻数教案反思质 7.初三教案可以关心老师准时发觉同学的学习困难，实行相应的教学措施进行辅导。阅读下面的大班教案范文，或许能够让您对教学设计有更深化的熟悉和理解。 中班相邻数教案反思篇一 1、知道相邻数的概念，把握10以内的相邻数。  2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。  3、进展幼儿的观看力量和思维的敏捷性。  4、培育幼儿英勇、活泼的共性。  1、小房子10座，小动物形象10个(小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等)，数字卡片1~10。  2、《粉刷匠》儿歌视频和《找伴侣》音乐各一个。  3、幻灯片课件。  幼：美丽师：那数一数我们一共刷了多少座小房子(出示课件)  幼：10座  师：现在老师给这10做小房子装上门牌号，让我们的小房子更加整齐。  师：就在我们刚才刷房子的时候，他们的仆人回来了，看看他们都是谁?  幼：小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊猫、小猪、小马  二、给小动物们找邻居  (幼儿自由回答)  (幼儿自由回答)  三、讲解相邻数，和数字宝宝做嬉戏  师：咱们小伴侣都回答正确了，小动物也记住了自己和邻居的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的嘉奖我们(把小动物撤走)  师：小伴侣回答的真好，小动物们打算请我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧!  1、活动10以内的相邻数是授课的第一课时。我在设计的过程中，充分结合幼儿对动物的宠爱之情，以关心小动物的房子编门牌号来引出课题，让小伴侣来为小伴侣找邻居。孩子们对找邻居特别感爱好，一下子就为小动物找到了两个邻居。  2、在学习10以内的相邻数时，我结合中班幼儿的年龄特点，把嬉戏贯穿到教学当中。并结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，从而提高幼儿学习相邻数的爱好。 中班相邻数教案反思篇二 1、感知相邻两数之间的数量关系，能依据前一个数或后一个数猜相邻数。  2、进展幼儿的比较力量和思维的敏捷性。  小火车、人手一份大数字卡片、一套小数字操作卡、人手一份天使星星图片。  一、给数字伴侣送点卡。  呜——喀嚓喀嚓，春天来了，数字伴侣坐着小火车出去旅游喽！，（出示火车图片）  1、小火车一共有几节车厢？（9）  2、每一节车厢里住着一个数字伴侣，这是几啊？（2、5、7、9）请帮它找找它的点子伴侣，并摆在它的下面。数字伴侣真快乐，你看他们今日都换上了五颜六色的衣服。  二、初步学习相邻数的概念  2、小伴侣真聪慧，接下来，数字要藏起来，和我们玩捉迷藏的嬉戏了。2的邻居是几和几？打开车厢看看。一起学说2的邻居是1和3。  三、嬉戏：找邻居  火车到站了，数字伴侣们下车了，可刚一会儿数字都不见了，它们到哪里去了呢？原来他们都躲到小伴侣的椅子底下了。  先请小伴侣从椅子下取出卡片，看看是数字几，然后轻轻放在桌子上。  下面我们来玩个找邻居的嬉戏。老师说3的邻居在哪里，就请你把2或者4举起来，然后大声说，“在这里”。  3的伴侣在哪里……  数字伴侣要集合了，请你把它轻轻送回椅子底下。  四、操作：  2、下面请小伴侣们从小碗里找出正确的数字，撕去后面的双面胶，贴在转过身的小星星身上。  3、评价。  五、结束活动：  组织幼儿玩“找邻居”的嬉戏，激发幼儿下次学习的爱好  “请小伴侣把椅子下面的数字伴侣找出来，撕掉后面的双面胶，贴在胸前，我们来玩个大灰狼吃小动物的嬉戏。老师扮演大灰狼，小伴侣扮演小动物。大灰狼肚子饿了,它出来找吃的,小动物们不要可怕,只要你找到和你衣服上的数字是邻居的小动物，和它手拉手站到圈圈里面，大灰狼就不敢抓你了。谁找错了，或者一个邻居都没找到，大灰狼就抓走你。开头嬉戏。（嬉戏几遍后），到外面去做这个嬉戏，自然结束。 中班相邻数教案反思篇三 1．熟悉5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。  2．初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。  3．让幼儿学习简洁的数学题目。  4．培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。  5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片。  一、开头部分：  嬉戏“看数字拍手。  二、基本部分：  1．小动物找邻居  （1）通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。  师：今日有个小客人来到我们班，我们欢迎它（老