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义县大榆树堡镇中心小学学校发展性评价报告 ——学校发展性评价报告 大榆树堡镇中心小学 2013.12.5加强学校管理加快学校发展 ——学校发展性评价报告 义县大榆树堡镇中心小学几年来全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，坚持德育为首，立德树人，坚持教学为中心，质量立校，加强教师队伍建设，走科研兴校之路，学校教育教学工作取得了较好成绩。 一、树立先进的办学理念，确保沿着正确的方向发展。办学理念：坚持以人为本，促进学生全面发展，为学生终生发展负责，办人民满意的教育。 学生是学校的主体，学校的各项工作都要为学生服务。一切工作的出发点和落脚点都应以学生为基准，只有真正的面向学生，面向学生的发展，面向学生的未来，才能体现学校教育教学工作的价值。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，努力使学生成为德智体美全面发展的建设者和接班人。 二、学校办学情况 义县大榆树堡小学创办于1900年前后，历史悠久，文化积淀深厚。学校占地面积约100000平方米。现有教学班63个，学生1645人，教职工130人。其中：专科以上学历107人，中专中师23人，达到82%，未达到90%以上。市骨干教师9人，县骨干教师20人，市学科带头人2人，县学科带头人2人，取得国家教育技术能力合格证书68人。中心校具有：多媒体教室、多媒体演播厅、教师电子备课室、图书馆、实验室、仪器库、音乐室、卫生室、器材室等设施齐全、功能完备教育教学设施。学校先后被评为?锦州市教育学会先进单位学校?、?锦 1州市小学生良好习惯培养先进学校?、?锦州市‘十一五’教师培训工作先进单位?、?义县教育局学校安全管理工作‘先进单位’?、?义县总工会‘增建’活动先进工会?等荣誉称号。 三、学校发展性评价策略及举措 学校一直秉承?管理强校、科研兴校、质量立校、特色名校?的办学方针认真执行，取得了一定的成绩。 （一）队伍建设方面 一支优秀的教师队伍是一所学校能否更好更快发展的决定性因素。首先加强教师的思想政治工作，重视政治学习，每单周一次的政治学习风雨不误，并有效结合实事，学习时代领军人物。例如先后学习了?当代活雷锋郭明义事迹报告?、?2012感动中国十大人物事迹?、?义县西山优秀教师王长荣事迹报告?等，特别是在义县教育系统进行的?师德师风查摆评议?活动中，组织教师深入剖析，认真查摆，取得了预期的目标，端正了教师的思想；另外为了打造一支高素质的教师队伍，学校领导班子能够以学校工作的长远发展方面考虑，经常组织骨干教师、青年教师、班主任教师参加市县、乡镇等教育部门举办的教育教学进修、培训、竞赛等活动，使队伍得到了锻炼，提高的业务能力，并开展以老带新、以点带面的活动，有效提高教师队伍的整体素质。 （二）教育教学工作方面 1、德育为首，立德树人 近年来，我校在学校德育工作中，坚持以?感恩教育?为德育特色，并以形成系列化；以养成教育为途径，通过各种渠道深化养成教 2育，培养学生良好的习惯。学校组织有经验的教师编撰了校本教材《大榆树堡小学感恩教育读本》，《小学生养成教育读本》等，密切结合班队会、重大节日等爱国、爱家、尊敬师长等方面教育，加之学校的标语、感恩展板，形成了立体化、全方位的德育教育，促使学生的思想素质得到了有效提高。 2、教学为中心，质量立校 开展?尝试教学?，鼓励教师在教学中大胆创新、大胆尝试、先学后教、以学定教，通过近三年的努力实践，学生的学习成绩有了较大进步，并有逐年上升的态势，使教学成绩在县学期末的统考中始终名列前茅。 通过近几年在教育教学中所做的工作，使得学生无论是在精神面貌方面还是在学习成绩方面均得到了较好较快的发展，可以说质量立校方面我们做得无愧于学生、无愧于家长、无愧于社会。 （四）教育科研方面 在教育科研方面，我校坚持以?尝试教学?为总目标，围绕省、市教育科研课题、中心校及各校每月、每周的教研展开，通过课堂教学的大胆尝试，教学实践，为科研兴校提供浓郁的氛围，增强了教师理论层次、教学经验、教学能力，提高了学生的整体素质。 （五）课程建设方面 我校一直重视学生的全面发展，重视课程的多元化、立体化。学校除了按国家课程标准开足开全课节外，还能够结合学校自身发展需要，在不增加学生负担的前提下先后开设了校本课程、课外书阅读、综合实践、书法等特色课程，力求全方位、全学科的让学生感受学习、 3感受教育、感受生活，真正促使学生全面发展。 四、近三年学校发展成果 （一）学校管理 首先，学校领导班子建设方面，由于规划合理、管理规范，形成从上到下和谐发展、规范向上的良好校风，致使学校工作能够上下一致、高效标准，学校工作能得到严格执行，使得学校在?双高普九?、?国家标准化学校预检?等工作中受到上级教育部门的一致好评。 （二）队伍建设 在?师德师风查摆评议?活动中，我校130名教师逐个认真执行上级教育部门的文件精