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2023-11-22 发布于湖北
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幼儿园课堂评价表.doc

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PAGE 1 PAGE 1 幼儿园课堂教学能力考核评价表分部：执教者性别学科班级听课节次课题评价指标分值评价教学目标 20% 1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。 5 2、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。 5 3、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。 5 4、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。 5 教学过程方法 40% 1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序、层次分明，时间安排合理。 8 2、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，手脑并用，获取知识，形成能力。 8 3、既面向全体，又注重个别差异。 8 4、注意观察幼儿，指导有针对性、启发性、可操作性。 8 5、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。 8 教师基本素质 20% 1、教态自然、亲切，既尊重幼儿，又严格要求。 5 2、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。 5 3、教具制作恰当，演示操作准确熟练。 5 4、有较强的沟通能力与教学机智。 5 教学效果 20% 1、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃。 10 2、幼儿的能力得到充分发挥，目标达成度高。 10 总评