临床医学专业职业生涯规划书.docx

职业生涯规划书 职业生涯规划书 职业生涯规划书 13页5900字数 姓名 ? 专业 班级 学号 目录 TOC \o "1-3" \h \u 前?言 1 1.自我分析 1 1.1职业兴趣 1 1.2胜任能力 2 1.3性格特征 3 1.4职业价值观 4 1.5 360评估 4 1.6自我分析小结 4 2.环境分析 5 2.1家庭环境 5 2.2学校环境?? 5 2.3社会环境 6 2.4职业环境 6 2.5职业倾向 6 2.6职业分析小结 7 3.?职业定位 7 3.1 SWOT分析 7 3.2职业目标 8 4.计划实施 8 4.1大学阶段 8 4.2工作五年 9 4.3工作十年 9 5.评估调整 9 5.1评估的内容 9 5.2评估的时间 10 5.3评估的原则 10 结?束?语 10 人物访谈 10 PAGE PAGE 2 前?言 职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。 一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动的承受，不如积极乐观的应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实，为之坚持，为之努力进取。职业规划是大学生人生规划的第一步，也是实现人生理想的基础。只走好每一步，人生才会更加顺畅。我一直都坚信：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活 1.自我分析 1.1职业兴趣 通过认识自己，能让我们全面了解自己是怎样的人，通过霍兰德职业兴趣测评我了解到自己的职业兴趣类型为ICS 调研型：(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 常规型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 1.2胜任能力 能力类型 简 单 描 述 专业技能 自学能力较强，能在较短的时间内系统地掌握本专业的知识，并能初步地将所学知识应用于实践工作中。 沟通能力 善于与人沟通，能在较短的时间内亲与对方。但也有待进一步加强提高。 组织能力 曾多次担任组织工作，自身的亲和力和凝聚力在组织活动中发挥了积极和作用。有待完善和提高。 人际技能 人际关系较好，有换位思考的习惯，在交流中体现出协调沟通方面的能力。 感知能力 对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高 英语水平 目前水平较差，希望通过学习达到较高的水平。 计算机应用 掌握基本网络技术，能熟练使用网络、熟练使用word、ppt等办公软件。 表达能力 书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。 1.3性格特征 经过MBTI 个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是: 实际，有条理，认真仔细。 注重规则、政策、契约、例行习惯和时间要求。 一旦他们承诺一件事情，总会坚持完成它。 在跟进