小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案范文（4篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页 小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案范文 活动目标： 1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。 2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程： 1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽 你喜欢这些花吗?为什么? 2、引导幼儿复习花的构造 每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的? 教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。 3、教师示范塑造花朵 引导幼儿说说花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里? 步骤： (1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 (2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈 (3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。 (4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。 4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。 5、欣赏评价 重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思： 1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。 2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展。 3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。 小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案范文（二） 活动目标： 1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。 2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。 3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 各种花瓶若干。 活动过程： 1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。 “这是什么?” “这些花瓶美吗?” 2、引导幼儿进行欣赏和表述。 “你喜欢哪一个花瓶?为什么?” “你觉得这个花瓶那里最美?” 让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?” “你觉得这样的造型像什么?” “这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”教师小结。 3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。 “这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?” 4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。 “今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。” 幼儿进行创作，教师巡回指导。 5、评价活动。 幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。 “今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样?” 小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案范文（三） 活动目标： 1.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2.透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。 活动准备： 1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。 2.自制两棵树。 3.创设必须的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述) 二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.相互交流分享叶子宝宝的名称。 2.想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 ____把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案范文（四） 活动目标： 1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。 2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。 3、对泥塑这种美工活动感兴趣。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 泥、泥工板、泡沫板、木棍儿 活动过程： 1、欣赏泥塑 (1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型 (