六年级上册第八组习作学习旅程.docx

去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、形象。你一定能把自己的感受生动地描述出来的。我该怎样开某种艺术过程中发生的故事和感受，关键是要细致的观察和体验。生活是写作材料的源泉，观察体验是写作的门径一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！“鼠比牛小许多倍，它为什么还排在最前面呢？我经常问爸爸。爸爸没有直如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。在写事情的过程时，从哪些角度来描 去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、形象。你一定能把自己的感受生动地描述出来的。我该怎样开 某种艺术过程中发生的故事和感受，关键是要细致的观察和体验。生活是写作材料的源泉，观察体验是写作的门径 一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！“鼠比牛小许多倍，它为什么还排在最前面呢？我经常问爸爸。爸爸没有直 如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。在写事情的过程时，从哪些角度来描 六年级上册第八组习作学习旅程（学生版） 义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文课堂 安徽省阜阳市铁路学校特级教师 武宏钧 武老师： 同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂第8单元的学习。在这里我特意 提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不要掉队哟！ 学习旅程第一站——进入作文美食城 本次习作写什么呢 武老师： 小朋友， 这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚， 快翻开 书我们一起来看看吧── 《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。 你可以能也学过一门艺术， 比如， 吹、 拉、 弹、 唱， 书法、 绘画、 泥塑、 雕刻。 请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动， 如， 听音乐会、看花展， 参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法， 注意在习作中加以运用。 本次习作有什么要求吗 武老师： 亲爱的小朋友们， 你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有 什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本 次习作有什么要求呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求： 写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 也可以写一写自己喜欢的一件艺术品， 或写一次艺术欣赏活动，如， 听音乐会、看花展，参观美术馆。 会用课文中表达作者感受的方法， 注意在习作中加以运用。 确定自己要写哪一个 小朋友：我想写一次艺术欣赏活动， 小朋友：我想写学习某种艺术过程中发生的故事和感受。 小朋友：我想写一写自己喜欢的一件艺术品 友：玩具工艺品算不算？武老师：很多玩具都是工艺品的。写你喜欢的玩具工艺品，也是可以的。小朋友：我喜欢到姑娘的货车上，闪着亮晶晶的光芒。”与直接议论作比较，这一象征描写的意味更显得深长：在泥水中抛滚了的这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了方法提示：小朋友：怎样观察工艺品呢？武老师：要想把自己喜欢的一理。小作者还写了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的动作，都沉浸在无比欢乐之中，情景相融。文章字里行 友：玩具工艺品算不算？武老师：很多玩具都是工艺品的。写你喜欢的玩具工艺品，也是可以的。小朋友：我喜欢 到姑娘的货车上，闪着亮晶晶的光芒。”与直接议论作比较，这一象征描写的意味更显得深长：在泥水中抛滚了的 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了方法提示：小朋友：怎样观察工艺品呢？武老师：要想把自己喜欢的一 理。小作者还写了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的动作，都沉浸在无比欢乐之中，情景相融。文章字里行 武老师：想写哪一个都可以的。 本次习作，我们重点指导两方面的内容，一是写学习某 种艺术过程中发生的故事和感受，二是写一写自己喜欢的一件艺术品。 学习旅程第二站——登上作文魔法山 学习某种艺术过程中发生的故事和感受 我有一些问题需要弄清楚 小朋友：写学习某种艺术过程中发生的故事和感受， 和写自己，还是写别人？ 武老师：当然是写自己的学习某种艺术过程中发生的故事和感受。只有独特的体验，才能写出特色 的文章。有趣地描述自己的独特体验，就能写出有特色的好文章。亲爱的在朋友们，你留心自己身边的事 情了吗？你仔细观察身边的事情了吗？你会描写自己身边的事情吗？所谓身边的事情，就是那些耳闻目睹 的事情，是一些芝麻绿豆的小事情，是自己漫不经意的小事情，一旦有了自己独特的感受和体验，这些都 是很好的写作素材呢？把自己的独特体验写出来，就是很好的特色作文呢。 小朋友：写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，是写活动为主，还是写感受为主？ 武老师：我的想法是应该写活动，后写感受。以写活动为主。只有把活动的过程写好了，在能具体 地写出自己的感受。 小朋友：我也会写活动，可就是写不出自己的感受， 怎么办？ 武老师：写学习某种艺术过程中发生的故事