2 3生物体的结构层次 教学设计 浙教版科学七年级上册.docx

2.3生物体的结构层次 教学设计 课题 2.3生物体的结构层次 单元 二 学科 科学 年级 七上 教材分析 浙教版七上第2章第3节生物体的结构层次分3课时完成。本课时为第1课时，主要内容是细胞的分裂、生长和分化。生物之所以表现出生长、发育等现象是因为生物细胞能够分裂、生长和分化。本节内容是前面讲述细胞结构和功能基础上进行的，有利于引导学生采取观察、实验、分析、总结等多种学习方式，主动学习，积极思维、深化认识这些知识，还为以后讲述生物体的新陈代谢、遗传等教学内容打下坚实的基础。因此本节内容是本意和学习遗传学的基础内容之一，同时通过本节课的学习，深化了学生对生物体微观结构、生理活动