【精品】高中学生综合实践活动课研究性学习开题报告范例(小组长填写).doc

高中学生综合实践活动课 研究性学习开题报告网上填写范例（小组长填写） 所属主题 环境污染及治理 审批老师 XXX 子课题名称 城市的供水、净水及再利用 小组名称 第二组 小组人数 10 小组组长 高一（15）班 姓名:张玲丽 小组成员 冯诚诚、李文、秦朗、郑丽丽、夏雪 李清明、刘蕾、王小琴、张玲丽、杨柳 简要背景说明(至少100字) 随着环境污染的不断加剧，水资源的日益短缺，用水问题越来越成为人们不可忽视的问题。但人们对水资源的合理利用仍未能彻底解决。一般的城市建设有城市自来水厂、污水处理厂。自来水厂提供城市所需生活、生产用水，污水处理厂负责处理城市产生的生活污水、工业废水，避免污水直接排入天然水体，造成水环境的污染。因此我们决定调查城市的供水、净水及再利用情况。 课题的目的与意义(至少100字) 通过对城市的供水、净水及再利用情况的调查研究，了解城市供水紧张程度及净水和水资源再利用的应用普及程度。通过调调查研究，使同学们了解城市供水系统，水的净化过程，水资源的利用状况，扩大同学们的视野，丰富课外知识，巩固课堂知识。同时，通过本次研究性学习，也增加同学们团结协作，主动获取知识的意识和能力，锻炼了初会实践能力，提高同学们的节水意识。 活动计划(至少300字) 第一阶段：2011年9月，小组内讨论，确定研究主题，申请开题，并进行小组成员分工。 第二阶段：2011年9月—10月，通过在校图书馆、书店或上网查阅有关资料，了解有关城市供水、污水处理、水资源利用相关知识，并撰写相应的研究报告。 第三阶段：2011年11月—2012年12月，访问有关老师及专家，采访社会家庭，了解全国水资源供求情况。针对日益严重的环境污染导致的水资源匮乏，发放调查问卷，并收集、整理统计数据，形成统计图表。 第四阶段：2012年1月—2012年2月，组织小组成员实地考察，了解净水过程和水资源再利用的推广程度。在实验室进行模拟污水净化处理小实验。 第五阶段：2012年3月—2012年4月，各成员将资料汇总、整理，分析得出结果。课题组成员总结并写出调查报告，发放节约用水倡议书，制作保护水资源，节约用水宣传板报。 第六阶段：2012年5月，撰写调查研究报告，小组间相互交流学习，申请结题。 预期采用的研究方法 文献法、调查法、问卷法、采访法、实验法 任务分工(至少200字) 冯诚诚、李文：负责活动记录、资料保管和整理，陈述报告，制作宣传板报。 秦朗、郑丽丽：负责上网及上图书馆查资料、收集整理城市供水系统的相关资料，自来水的净化过程，并撰写报告。 夏雪、李清明：负责访问校内外老师、专家，了解目前我国城市供水的相关情况，水资源的利用情况，撰写采访记录。 刘蕾、王小琴：设计、印制及发放调查问卷，对调查问卷进行收集、整理，并统计结果，制作统计图表，形成调查报告。 张玲丽、杨柳：负责联系自来水公司，带领小组成员进行实地考察，了解我县自来水的净化过程，自来水的生产、利用情况；组织开展污水净化处理小实验；撰写相关考察报告和实验报告。 张玲丽、夏雪：撰写本次研究性学习的调查报告。 活动所需条件 图书资料、各类科学书籍、相关报刊、计算机网络 实验室（设备）、印制调查问卷 其他：照相、录音、录相设备 交通工具：公交车 课题预期成果 1．通过调查研究活动，增强学生的自主学习的能力，巩固课堂知识，丰富课外知识，扩大学生视野。 2．增强同学们的团队精神和相互协作意识，形成良好同学关系。 3．形成调查报告（文字、图片、影像等），制作保护水资源、节约用水宣传板（文字、图片等），发放节约用水倡议书。 4．增强人们的环保意识，养成节约用水的好习惯，减少水资源浪费。 教师点评(至少50字) 这里是我填写的内容，大家不用填写 有问题可以发邮件给我： hayzhsq@126.com 以上范例仅供参考，提供一种思路和方法，不得照抄！