山西省垣曲县华峰初级中学八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA1a_2c导学案人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES Unit 6 I’m going to study computer science 【课 题】 Unit 6 I’m going to study computer science. Section A 1a—2c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 1. 学习并掌握下列单词与短语： grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist, be sure about, make sure. 2. 掌握下列重点句型： －What do you want to be when you grow up? －I want to be a computer programmer. －How are you going to do that? －I’m going to study computer science. 3. 掌握：“be going to…”句型表将来的用法。 教师点拨 【学习重点 难点】 重点：掌握本课所学的词汇和be going to…句型表将来的用法。 难点：让学生通过对be going to…句型有关职业的描述，进一步提高英语听、说的能力 【学法指导】 1、、听说读写2、自学3、合作学习 【教学过程】 【教学过程】 导入（启发探究 3分钟） 询问学生们想要从事的职业，从而引出句型： ─ What do you want to be when you grow up? ─ I want to be a basketball player. 二、自主学习（自主探究 6分钟） 1、学习单词：拼读、记忆、听 2、查资料完。 用 be going to 填空。 1）. I __________ (have) a meeting in the afternoon. 2.） He __________ (go hiking) on his field trip next Sunday. 3.） They ________ (watch) a football match tomorrow afternoon. 4）. Lin Tao __________ (study) Japanese next term. 5.） ________ you __________ (have) a dinner together? 三、交流（合作探究 10分钟） 学会询问对方的理想和实现理想实现的方式。 听录音完成1b的填空 并让同学们复述对话，和同学编写新的对话。 仿照1c利用1a和1b的信息两人一组完成对话编写并表演。 听录音完成2a和2b，小组内相互复述听力内容。 两人一组完成2c的对话练习并展示表演 四、展示点拨（15分钟） 1 —What do you want to be when you grow up? —I want to be a computer science. 1) grow up长大，成长 句: Where did you grow up? 2) want to be +职业名词，意为“想成为……”。 例如：I want to be a basketball player like Yao Ming. 3) when you grow up 在此处是一般现在时表示一般将来时。 针对练习：1. He is going to study computer science when he ______________. A. grow up B. grows up C. will grow up D. grew up 2. Do you want __________ an actor? A. be B. being C. is D. to be 探究2 —How are you going to do that? —I’m going to study computer science. “be going to’’意为“ 将要；打算” 后面接动词原形，表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事 。含be going to… 结构的肯定句改成否定句时，只需在be之后加not即可；改一般疑问句时，只需把be动词提前。 针对练习：I am going to __________ (practice) basketball