小学语文_18 慈母情深教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-20 发布于湖北
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PAGE1 / NUMPAGES4 《慈母情深》教学设计 [目标确定的依据] 相关课程标准陈述能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。能体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法。了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、细节，说出自己的感受。学情分析小学五年级的学生，能够通过自读了解文章的主要内容。知道从文章中找出外貌、语言、动作等描写，但对这些描写进行感悟有一定困难。学生对母爱有所体验，学习时进一步体验那深沉的爱。教学中，通过抓关键词句的方法，感受人物精神品质，初步体会人物形象，感受文章