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我写我写作文优秀5篇 我写我写作文优秀5篇 我写我写作文篇1 我叫王春晓，今年十一岁。尖尖的脸蛋，又长又黑的眉毛“挂”在额头上，自然上翘的睫毛，扮靓明媚的双眼，是我最大的骄傲！ 妈妈常夸我很懂事、乖巧！有一次，我带两个同学到我家玩，可爸爸巴掌大的电动车，怎能坐的下这么多人？两个同学都不愿意站前面的“弹丸之地”。为难时刻，我出场了！我自告奋勇地站出来说：“我来吧！”说着，我就挤缩在前面。爸爸向我投了个赞许的眼神。 我的爱好可多了，唱歌、画画、看书我都爱，其中我和画画的感情最深了。有一次我发烧，没去上学。爸爸做好饭就匆匆离开了，走之前对我千叮咛万嘱咐：“快点儿吃饭吧，你生病了，一定别画画呀！”爸爸前脚刚走，我就兔子一般跑过去拿画笔，心里默想：又要辜负老爸的一番叮嘱了。我认真地画起来，画笔在纸上舞动。 一小时、两小时。。我不知不觉地进入了梦乡。“丁零零。”电话铛声惊醒了我美妙的“梦”。电话那头传来爸爸的声音：“喂，晓晓你吃饭没？”我急中生智，手中还拿着画笔，就飞奔到饭桌边，吃了一口，说：“正吃着呢！”接着，几句话就把爸爸糊弄过去了。 我是一个乖巧的孩子，但有时候，又是个倔强的孩子——当我碰上画画。 哦，乖巧中带着任性，这就是我！ 我写我写作文篇2 今天回家了，老师留的作业比较多，所以我要抓紧时间。 妈妈看了看我的作业，说：“嗯，是有点儿多，还有点儿难。不过，没关系，这次爸妈陪你一起写作业！”我听着，既有点儿惊讶，也有点儿惊吓。我拿着作业去了自己的卧室，爸爸妈妈也来了。爸爸数学好，就先看了看我的试卷；妈妈语文好，就先陪我写语文。 爸爸坐在床上，妈妈坐在我的旁边，我感觉真的很温馨，很幸福！做语文的时候，有哪里不会的，我告诉妈妈，妈妈就像一位慈祥的老师一样；耐心的教我。做数学的时候，计算算错了，爸爸就像一位严厉的老师，批评我，又鼓励我。 那是我已经做了差不多一个小时了，手很累，胳膊也很酸，趴在了桌子上。我就对爸爸妈妈说：“爸妈，我很累，我不想写了，我想出去玩。”这时爸爸拍了一下桌子，我猛的一下，坐了起来。爸爸说：“这怎么能行呢？今天的任务今天完成。”我说：“我可以明天写。” 听了我的话，爸爸摇着头，唉声叹气地说：“思佳，这作业你早写也是写，晚写也是写，为什么就不能今天写完呢？”我哭了，爸爸安慰了我，我心想：爸爸妈妈每天真么辛苦，可以抽出来时间，陪我写作业。我应该好好写的。” 我不哭了，拿起了笔，认认真真地写作业。爸爸妈妈也一边辅导我，一边帮我检查卷子。我终于写完了，爸爸妈妈看了看我，欣慰地笑了！ 我写我写作文篇3 我是一个“善变的人”。为什么呢？请听我一一道来。 经过我的百般思索，这个“善变的我”终于揭开了面纱：原来老师对我有各种不同的认识。语文老师觉得我不肯努力，但一努力就很好。比如写作文，我总是不想写，但一写也能写得不错。 数学老师觉得我很可爱，但不喜欢我的“碎碎念”。比如有一次上课我很积极举手，但没请到我就一直叫唤。 音乐老师认为我音乐素养很好但是纪律不好。 体育老师认为我是个“极端分子”。在体育课上，老师只要一喊出我喜欢的运动，我脸上马上就露出笑容，而且表现很好。但如果老师要求我们做一些我认为无聊的事时，我的兴致立马就减退一半，脸上顿时由晴转阴——从大笑脸变成了哭脸。记得一次体育课，一开始老师让我们接力赛，我就手舞足蹈，嘴巴立刻从“一”变成“u”，表现也不错。但之后，老师让我们练习队列。心里觉得应该好好表现，可是嘴巴偏偏不听话，从“u”变成了倒“u”，还不停地动来动去，直到把老师搞得哭笑不得。 而信息老师就认为我是一个“善变的人”。上信息课时，我的表现时而好时而不好，老师总是被我搞得晕头转向。 我应该保持自己好的一面，改正坏的一面，做一个好学生！ 我写我写作文篇4 上周，我的弟弟来了，我的弟弟他才二岁，就把我家搞得天翻地覆的，他还把我搞得那么惨，我好可怜啊。 “儿子，儿子，快去照顾一下小弟弟！”我还没消停两分钟，我老妈的声音又大声的传到了我的耳朵里，只好听妈妈的话去照顾一下小弟弟，我刚刚看见他就把我吓了一跳，他竟然爬到了阳台上，我急忙把他从阳台上抱了下来说：“你这个小东西，不要给我添乱子。”他好像听懂了我的话，乖乖地坐在地上玩玩具，妈妈说：“你们没事吧？”我说：“没事，我们玩得可开心了！” 妈妈说：“是吗？”我说：“是呀。”妈妈说：“那就好，你可一定要照顾小弟弟呀，要不然一个星期不许看电视。”我说：“哦！” 才讲两三句话的时间，小弟弟又不知道跑到哪里去了？我左找、右找、东找、西找，终于在我的玩具房里找到了他，我想：“幸好没跑不见，如果那样，我该怎么