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2023 年文明礼仪校本课程实施计划(精选 5 篇)
2023 年文明礼仪校本课程实施计划 篇 1
一、 课程名称:《文明礼仪》
1、课程类型:人文素养型
2、授课时间:每周一节
3、授课对象:四年级学生
4、主讲教师:高艳红、苏胜梅、李素红、贾英杰
二、 总体目标
通过礼仪教育,学习礼仪知识,训练规范的举止言行,培养学生
良好的行为习惯,懂得自尊自爱、尊重他人、友好相处,为全面育人
奠定基础。
三、具体目标
通过学校礼仪教育的洗礼,要求学生把礼仪内涵深化在心里,把
礼仪当作一种习惯,自觉地表现在学习、生活的各个角落,真正切实
提升青少年思想道德的素养,改变师生精神面貌 ,从而提高整个学校
的道德风貌。
1、学生发展 目标:
培养学生的现代文明意识,提高学生在校礼仪素养,更多一份形
象的朝气 ,更多一份交往的礼让 ,更多一份言语的谦逊 ,更多一份胸
襟的宽广 ,更多一份心灵的感恩 ,用礼仪行为养成文明习惯。
2、教师发展 目标:
提升教师礼仪文明素养,加强教师师德建设 ,使教师发挥礼仪示
范作用 ,从而营造学校教育的人文氛围。
四、课程实施建议
(1)、背景分析
现代生活中 ,最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、
团结协作的团队精神。开设礼仪课,讲授一些诸如做人要诚实、守信、
知耻、守公德、讲良心,让孩子们从小就开始学习如何做人,如何与
人相处、交往、合作,不仅有利于孩子教养的提高及其人格的健全发
展,也有利于提高下一代的综合素质,最终促进全社会文明程度的提
高。
(2)过程与方法:
1、认知明理,以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯。
2、强化训练,开展活动,促礼仪行为规范养成。
3、营造环境,优化校园,形成文明礼仪氛围。
4、检查督导,全程渗透,强调自我教育。
5、考核评比,有效地激励学生自我完善。
(3)情感态度与价值观:
中华民族良好的精神风貌,文明的良好礼仪是优良传统的结晶。
在小学生中进行礼仪教育,既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传
统美德,也是帮助他们树立国家利益高于一切的观念 ,使爱祖国、爱
集体、爱人民、爱劳动、爱科学的思想更加深入幼小心灵。
二、课程内容及课时安排
礼仪的起源与发展 1 课时
礼仪的含义与特点 1 课时
礼仪的含义与学习 1 课时
个人礼仪:共 6 课时
个人举止 2 课时
个人谈吐 2 课时
个人仪表 2 课时
家庭礼仪:共 6 课时
家庭成员 2 课时
家庭活动 2 课时
家庭睦邻 2 课时
校园礼仪:共 6 课时
师生交往 2 课时
同学交往 2 课时
集体礼仪 2 课时
公共礼仪:共 8 课时
行路乘车 2 课时
浏览参观 2 课时
特定场合 2 课时
网络社区 2 课时
穿插礼仪三字经 4 课时
穿插礼仪电教片 3 课时
三 、课程实施建议
1、加强领导,广泛动员,让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开
展起来。学校举行“营造书香氛围构建礼仪校园”校本课程教育实践
活动启动仪式。动员学生积极行动起来,做文明礼仪的先锋。根据工
作部署,制定出行动计划、实施方案,采取措施,狠抓落实。使学校
“家庭礼仪”、“校园礼仪”“社会礼仪”教育形成高潮。
2、宣传礼仪。组织学生以文明礼仪为内容开展童谣、儿歌、三字
经创编活动。组织学生校园礼仪演讲活动。培训学生宣讲员,利用寒
暑假和公益活动时间深入社区和家庭进行文明礼仪的宣传活动。通过
家长学校和培训文明礼仪宣传员,面向家庭、社会进行礼仪知识的宣
传,营造小手拉大手 ,共创文明新气象的良好氛围。
3、建立监控激励机制。将文明礼仪教育实践活动开展情况 ,学生
文明礼仪行为表现作为学校德育工作的重点内容。
4、树立教师、学生身边的文明礼仪榜样 ,发挥先进典型的示范和
辐射作用,推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。通过开展师
生校园礼仪风采展示、征文、知识和演讲比赛 ,讲身边发生的礼仪故
事、争创文明礼仪先进班级和文明使者、制作文明礼仪手册
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