教科版四年级上册科学《风向和风速》天气教学说课课件.pptxVIP

风向和风速; 我们看不到风，但是当树枝摇动时，我们知道那是风的作用；当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们感觉到了风。;风向和风向标;风向和风向标;风向和风向标;风向和风向标;风向和风向标;风向和风向标;风速和风速等级;风速和风速等级;风速和风速等级;怎样描述风速;怎样描述风速;怎样描述风速; 风向和风速是天气观察中的重要数据，在天气日历中，记录我们每天对风向和风速的观测。 ;风向和风速;猜谜： 看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 ;能听到风。看不见风，;一、风向和风向标;风向标的箭头指向的什么？;;（4）采用文字或箭头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向，箭头的方向就是风向，在纸上记录时应遵照“上北下南，左西右东”的原则。;二、风速和风速等级;气象学家通常把风速记为13个等级（0~12级）。;7;三、怎样描述风速;制作步骤： （1）将硬纸板对折，将布对齐折痕放入纸板内，将纸板合上。;风向和风速是天气观察中的主要数据，我们要在天气日历中记录每天对风向和风速的观察情况，我们可以利用小风旗来估计风速的大小。;一、填空题 1.气象学家把风速记为___________个等级。 2.风速仪是___________的仪器。 3.西风是由_______向_______吹来的风，东南风是由_______向 _______吹来的风。 4.风速的单位是_______。 ;2.风是看不见的，所以无法判断风的大小。（?????） 3.风速仪，它有3~4个风杯（ ） 4.风有大小、方向。(?????)? 三、选择题 1.用简化的风速等级来划分风速时，大风用数字（ ）表示。 A 1 B 2 C 3 2.至少达到（ ）风速时，我们走路难以打伞。 A 6级 B 5级 C 4级;四、简答题 1.我们怎样来制作风向标呢？;制作材料：一块布（长约35厘米，宽20厘米）、一张硬纸板（长约40厘米，宽6厘米）、订书器。 （1）将硬纸板对折，将布对齐折痕放入纸板内，将纸板合上。 （2）用订书器将纸板订结实。;1.风向指风吹来的方向。 2.风向测量工具：风向标。 3.风向标的箭头指向风吹来的方向。 4.风速是风每秒钟行进多少米。 5.风速测量仪器：风速仪。