2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案(基础题).pdf

2023 年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附 答案（基础题） 单选题（共 60 题） 1、 我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶 染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者 也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久 而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。 A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼 【答案】 B 2、适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组 织形式是() A.班级授课制 B.复式教学 C.现场教学 D.个别教学 【答案】 B 3、下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（ ） A.氧化钙；洁净的水 B.氢氧化钾；含铜 80%的氧化铜 C.澄清石灰水；粗盐 D.红磷；空气 【答案】 A 4、小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种 德育方法是（ ）。 A.奖惩评价 B.榜样示范 C.情感陶冶 D.实际锻炼 【答案】 A 5、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。 如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（ ） A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段 【答案】 C 6、下列选项中，属于问题解决的是（ ）。 A.无目的地幻想 B.穿衣等自动化操作 C.比较 D.发明创造 【答案】 D 7、班主任最常用的了解学生的方法是（） A.调查法 B.观察法 C.谈话法 D.分析书面材料法 【答案】 B 8、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活 动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是 () A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实践能力 【答案】 A 9、根据课程的管理主体的不同，可将课程分为( )。 A.国家课程、地方课程、校本课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程 【答案】 A 10、 在教育理论中，教育与教学的关系是（ ）。 A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C. 目标与手段的关系 D.内容与方法的关系 【答案】 B 11、按课程设计主体可将课程划分为（ ） A.必修课程和选修课程 B.学科课程和活动课程 C.国家课程、地方课程和学校课程 D.基础课程、学术课程、研究型课程 【答案】 C 12、成就动机理论的主要代表人物是（ ）。 A.马斯洛 B.维纳 C.阿特金森 D.班杜拉 【答案】 C 13、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一 观点出自洛克的（ ）。 A. 《大教学论》 B. 《教育漫话》 C. 《爱弥儿》 D. 《普通教育学》 【答案】 B 14、 赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（ ）。 A.教学永远具有教育性 B.教学永远具有引导性 C.教学永远具有科学性 D.教学永远具有思想性 【答案】 A 15、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ） A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳 【答案】 A 16、陈老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的， 而鱼类的本质特征是用鳃呼吸，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水 里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是 () A.模象直观 B.变式分析 C.实物直观 D.概念判断 【答案】 B 17、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排 教学的评价属于( )。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价 【答案】 A 18、我国小学课程的设计要适合小学儿童( )的特