市场营销专业职业生涯规划书.docx

职业生涯规划书 9页3200字数 此处是标题：以梦为马，不负韶华——我的小提琴老师之梦 姓名： 班级： 学号：  目 录 TOC \o 1-2 \h \u 前 言 1 第一部分：自我认知 1 一、360°评估 1 二、性格探索 1 三、兴趣探索 2 四、能力 3 五、职业价值观 4 第二部分：职业世界认知和探索 4 一、你选择的目标职业的目前情况及职业的发展前景 4 二、从事你的目标职业需要的具备的条件 5 三、你具备的或者可以通过未来的学习和锻炼能达到的从事你的目标职业的素质和条件 5 第三部分：目标决策和路径 6 一、 你目前具备的和你的目标职业需要的素质之间的差距 6 二、 进入你选择的职业目标的通道、路径和计划方案 6 第四部分：备选方案 7 第五部分：结语 7 PAGE PAGE 3 前 言 我是浙江邮电职业技术学院市场营销专业的大一学生，目前小提琴是七级，打算三年考个小提琴九级。我的家庭情况良好，可以为我的职业目标提供好的支持。我的职业目标是小提琴老师。 第一部分：自我认知 一、360°评估 家人对你的评价：为人善良，乖巧懂事，尊老爱幼；生活勤俭节约，具有高尚的道德情操；独立自主，有主见。 老师对你的评价：做事认真负责，性格开朗善于表达；勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动；适应能力很强，团结同学，热爱集体；有着较强的独立思考能力。 朋友对你的评价：性格成熟稳重，善于察言观色，平和谦逊；为人忠诚，具有奉献精神，富有同情心；做事深思熟虑，给人安全感，愿意依靠；有着乐观向上的人生态度。 二、性格探索 1．MBTI明尼苏达测试的结果 通过MBTI的测试，我发现我的性格类型倾向于ISTJ检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则。 我是一个细致而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是我的信条，对识准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，我会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。我十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。 2．你的性格是否和你的目标职业匹配 我的目标是小提琴老师，客观、理性的对待事情，和我的职业目标是适合的。 3．不匹配的话是否考虑换一个职业，仍然坚持的话如何弥补你的性格在目标职业中存在的问题 暂时未发现性格上存在的问题。 三、兴趣探索 1．霍兰德兴趣岛测试结果代码 我在兴趣维度上，前三代码排序是：C（传统型）、S（社会型）、I（研究型）。 传统型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 研究型：（I） 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 2．你的兴趣是否和你的目标职业吻合，不吻合的话，是什么能让你坚持从事自己不感兴趣的职业 吻合 四、能力 1．会做什么？目标职业需要的你会么？ 天赋：从小爱拉小提琴，而且学习起来特别快，技能掌握的非常好。 技能：小提琴乐器技能掌握的较好，音乐教学能力也有。 2还可以做什么？ 擅长与人进行交流沟通。 五、职业价值观 1．你最看重什么？ 我最突出的职业价值观是支持满足、工作条件 支持满足：期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇。工作条件:非常希望获得有充分保障的工作，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。 2．最渴望从工作中获得什么？你的职业价值观能否和你的目标职业匹配。你的目标职业在哪些点上和你的职业价值观吻合？ 最渴望得到支持满足，很吻合。我要是从事小提琴教师的工作，就会得到我家庭的支持，也可以让我得到满足。 第二部分：职业世界认知和探索 一、你选择的目标职业的目前情况及职业的发展前景 1．宏观环境（区域）大环境是否需要你选择的这个职业 就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻。 大学生的就业选择是对大学毕业生十年内的人生产生重大影响的关键