Unit2Shelookscute人教精通版五年级上册综合实践作业.docx

Unit 2 She looks cute. 作业名称：游戏准备：你来说，我来猜 作业目的：在同学们游戏准备和游戏过程中，能借助图片、图像、手势听懂简单的对话;能看图识词:能听懂课堂活动中简单的提问:能按要求用简单的英语做游戏:能认读所学词语;能互相交流简单的个人信息;能根据图片、词语的提示，写出简单的语句;积极参与各种课堂活动:能与其他同学积极配合和合作。 作业内容设计：每个人制作一份电子相册，相册里包含五个人物图片。五个人物由你自由选择。然后对这五个人进行一一介绍，介绍完一个人物之后，同学们一起来猜你介绍的到底是哪个人物。完成此游戏的前期准备。 展示方式：学生分别站在讲桌前，描述自己准备的电子相册里的人物，办理的学生进行猜测，究竟你所描述的人物是哪一个。猜出人物个数最多的同学即为获胜者，获得相应的奖励。 作业指导： 前期准备：选定你要描述的人物，为他（她）或者它准备出一张形象照片。人物既可以是你身边的人，还可以是你所喜欢的影视人物，卡通人物。每个人准备五张。制作成一个电子相册，最终投放在大屏幕上，准备好你的描述内容，供其他学生猜测。 描述内容提示： 从以下几个方面来介绍人物： 1.样貌 2.年龄 3.性别 4.籍贯 5.外貌特征 6.性格 7.姓名 等 作业示例： She is Lily. She is ten years old. She is from France. She has long hair and big eyes. She is very shy. She has grey hair and blue eyes. She wears a green dress. She is very beautiful. She is Lingling. She is a dancer. She is 8 years old. She likes singing and dancing very much. She has black hair. She is from China. She wears a pink dress. She is very cute. Please guess who are they? 过程性评价： 姓名 人物介绍过程遇到哪些问题 游戏的意义 活动反思：五年级的学生已经有了2年的英语学习基础，而且有着很强烈的英语学习兴趣，所以在设计作业的时候，采用了做游戏的方式来吸引学生的注意。孩子们在三年级的时候就已经学过 What is your name? My name is…..那本节课的教学内容是 What is her name? Her name is…. What is his name? His name is…。以及 clever、quiet、cute、pretty这些形容人物的词语，并且对人物的五官进行描述，这样既能激发和培养学生学习英语的兴趣，又能使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。 【拓展训练】 1．看图写出相应的单词选项。 A??clever???????B??smart???C??pretty?????D??quiet???E??cute???F??tall 2．照样子写句子。 Hello ! He is Ken , He is active 。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 3．将图片与对应的单词连接起来。 （1） A．tall （2） B．hair （3） C．nose （4） D．mouth （5） E. eyes 参考答案： 1．C????E????A或B????E???F?????D 2．1. Hello ! She’s my aunt . She’s beautiful . 2. Hello ! He is Tim , He is??smart. 3. Hello ! He’s my uncle .???He’s handsome . 4. Hello ! She is Caral , She is??cute. 5.Hello ! She is Anne , She is lovely . 3．（1）C（2）D（3）E（4）B（5）A