三年级下册语文ppt课件-第一单元《1-古诗三首(绝句)》部编版.pptxVIP

部编版语文三年级下册 第一单元 第1课 古诗三首 绝句 学习目标 1.认识“鸳鸯”2个生字，正确书写“融、燕、鸳鸯”。 能联系生活、结合图片、文中注释理解“迟日、泥融、鸳 鸯”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗《绝句》，并能背诵积累。 3.初步感知古诗描述的景象，体会诗人对美好春光的 喜爱之情。 同学们，春天万物复苏、繁华似锦， 到处都充满了生机！今天我们就来共同学 习一首关于春天的诗，这就是《绝句》。 导入新知 绝 句 简介杜甫 杜甫，盛唐时期伟大的现实主 义诗人。一生创作诗歌约1500首， 其中描写春天的诗有《春夜喜雨》 《江畔独步寻花》等。被后人称为 “诗圣”。 初读古诗 自由朗读古诗， 读准生字。 yuān yāng 鸳 鸯 一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与雌鸟 常结对生活。 一起来读一读诗中的会认字吧！ 绝 句 [唐]杜 甫 迟 日 江 山 丽 ， 春 风 花 草 香 。 泥 融 飞 燕 子 ， 沙 暖 睡 鸳 鸯 。 整体感知 你能按照古诗的节奏读吗？ 在学习古诗前，我们一起来回忆之前 学习古诗的基本方法吧！ 边读边想象画面法 借助书中插图 互动课堂 齐读古诗前两句， 画一画： 诗人描写了哪些春天 的景物？ 说一说： 看到这些景物，诗人 的心情怎么样？ 大意： 春天阳光普照，山河无比秀丽， 清风拂面，送来花草的芳香。 迟日江山丽，春风花草香。 注释： 【迟日】春日。 诗人的感觉 由“迟日江山丽”，你想到了什么画面？ 想象： “春风花草香”又是一幅怎样的画面呢？ 嗅觉 温暖的春风 五颜六色的花儿 翠绿的青草 春风(溪水 )香 仔细看图，想象春风吹拂景物的画面，填一填。 春风(柳叶)香 ！ 迟日/江山丽， 春风/花草 。 . 香 . u 速度可以缓慢一点儿。 u 句尾的“丽”和“香” 要读得饱满而充分， 可以适当延长。 这幅春景图好美啊，我们一起来读一读吧 朗读指导 接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧 ！ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 大意： 泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着 衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。 注释:【泥融】这里指泥土变湿软。 小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿， 一边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得 暖暖的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。 读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？ 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面 真是太生动了，我们一起来读一读吧！ 朗读指导 泥融/飞燕子， u 从“融”字开始，语调上 扬，语速加快；重读“燕 ”，轻读“子”；读出燕 子轻巧灵动的感觉。 u 轻柔舒缓，要读出悠然闲 适的感觉。 沙暖/睡鸳鸯。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千， 在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑…… 回忆：二下《找春天》 绝 句 [唐]杜 甫 迟日/江山丽， 春风/花草香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。 朗读指导 u 语调轻快愉悦。 让我们带着对春天的喜爱之情读一读全诗吧！ 迟日 江山 丽， 春风 花草香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。 让我们借助图画和关键词背一背这首诗。 背诵指导 (课后第一题) r6ng yàn yuān yāng 最后我们一起来学习这首诗中的会写字吧！ 上下两部分要 写得紧凑一些。 口放中间，四 点要均匀。 这里只有 一横。 鸯 融 上中下结构，上面是“ ”，中间紧凑，下面四点 均匀，第一点向左倾斜， 末点稍长且向右倾斜。 重难点字书写指导 yàn 结构梳理 迟日、江山——丽 春风、花草——香 泥融、燕子——飞 沙暖、鸳鸯——睡 喜爱春天 赞美春天 课文主题 这首诗描绘了草堂浣花溪一带 明丽和谐 的春日美景，表达了诗人 对春天的 喜爱 之情。 课堂练习 一、画去句子中加点字的错误读音。 1.泥融(r6ng l6ng)飞燕(yā n yàn)子。 · · 2.沙暖睡 (yuān yā n)鸯。 · 鸳 ________________ 二、默写古诗《绝句》。 ___绝___ ___ [_ __甫____ ___迟__ 江山_丽__，___ ___春__风__花__草__香_ ___ ___泥__融__飞__燕__子__，___ 沙暖睡鸳鸯。