高等教育学论文13篇：解析高校改革背景下的音乐健身功能与特点 .docVIP

高等教育学　13篇 内容提要： ? 解析高校　背景下的音乐健身功能与特点 ? 高校二级单位官方微博的运营研究——以郑州铁路职业技术学院旅游商贸系为例 ? 高校高端休闲体育项目场地建设方式探析——以马术、高尔夫为例 ? 徐州大学科技园对地方经济发展的贡献度研究——以徐州工业职业技术学院科技园为例 ? 基于生态体育理念的大学体育文化初探 ? 本科生闭卷考试问题与优化对策 ? 浅议互联网时代的高校资产管理的　建设 ? 高校参与社区文化建设的模式与建议——以石门坎社区为例 ? 　英语语言学科互动学习平台建设的思考 ? 基于云空间的本科课堂教学方式创新 ? 高校多校区教务管理系统的组网解决方案探讨 ? 民办高校工会以俱乐部模式开展文体活动 ? 强化高中学生对语文高考作文素材积累的方法 全文共40199 字 解析高校　背景下的音乐健身功能与特点 王 丽 摘 要：音乐不以说理方式来传播，而是更多地通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响人的心灵，使更多地得到美的滋润.音乐与大学生的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等密切关联.本文围绕音乐的教育功能来论述在高校　背景下的音乐健身特点的呈现形式，以指导教师在教育教学中及引领学生在健身中　化的依据音乐健身功能特点发挥教师的主导作用. 关键词：高校　；音乐健身；功能；特点 1 音乐健身的概念 音乐健身也称音乐健身活动，简单地说就是人们运用音乐作为基本手段，使人体达到健康状态的一种活动.音乐健身是一个系统的干预过程，在这个过程中，音乐健身指导人员或健身受众利用音乐体验的各种方法、手段，以及在健身过程发展起来的，作为健身动力的健身关系来帮助被帮助者达到人体身心健康的目的. 1.1 音乐的含义 音乐通过鲜明的节奏，优美的旋律、丰富的和声，美妙的音色来表情达意，直接触动学生的情感，震撼学生的心灵.前苏联音乐教育家苏霍姆林斯基说：“对于艺术，特别是音乐，道德是其灵魂，是其存在的意义.”“音乐教育，不是培养艺术家，而是培养人.”可见，音乐对学生的情感世界，思想情操，道德观念的渗透和影响是深远而有力的，音乐将是当今高校人才培养中积极有效地教育手段. 1.2 健身的含义 健身的含义是建设人的身体，是指按人体生命活动的规律，科学、合理地选择和运用各种方法、手段，培育、训练、养护身体，进行有益于增强人体健康的一切实践过程.是人体身心两方面协调统一的实践活动.世界卫生组织对健康的新解释是：健康不仅仅是指身体“无病、无伤、无残”，还应包括精神的健康和　生活幸福的完美状态三个方面.因此，人体的建设不仅是健躯体，而是人体的全部.健身，在这里是指体质的全面发展，而不是指某一方面运动能力的极限发展.音乐在体育学、医学和心理疗疾康复领域的广泛应用和令人振奋的健身与临床治疗效果证明了人类的一个古老的信念：音乐是具有健身养生、疗疾康复的作用，对于大学生的生存质量本身具有重要的意义. 1.3 音乐健身的功能 音乐健身是一门新兴的，集音乐学、体育学、医学、心理学，康复学和美学为一体的边缘交叉学科，是音乐的作用在传统医学、健康体育、艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展.随着时代的飞速发展，今天的　已经进入教育国际化、信息网络化、知识经济化、全球一体化.一个“音乐健身”的理念正在高校教育　中发挥积极的育人作用，东西方的教育者们早就意识到了音乐与各学科结合的育人功能，音乐健身是情感与肢体语言结合的艺术.音乐健身是由“音乐健身人”、“音乐健身学习者”和“音乐健身中介”三个基本要素构成的一种教育过程. 2 音乐健身的特点 2.1 唯美性 音乐健身活动的归宿，就是既要求“健康身体”，又要求“美丽人生”.因此，在音乐健身的内容和方法、练习曲目和手段以及演唱竞赛的内容与评分标准中，都充分体现了“唯美性”这一特点.这就要求音乐健身训练者要注重身心健美，强化语言美、行为美、心灵美的修养，吸收美的真谛，真正把音乐健身活动和，美育、外在美和内在美融合在一起. 2.2 教育性 教育是一种　现象，它是按照人才培养要求，对受教育者的身心施以影响的一种有目的、有计划的活动：音乐健身活动的一个显著特点，就在于给人以真、善、美的教育，不断陶冶人们的情操.音乐健身活动是人际交往、感情交流、沟通心灵的工具，而人际关系的　特点是它具有感情基础.结交友谊，必须与人为善，助人为乐，在演唱、演奏或欣赏音乐过程中遇到别人出现忘词、跑调等情况时，应该主动提示和帮助，如果视而不见甚至起哄嘲笑，那就是缺德，那就是恶.善恶分明，同样可以作为教育的内容. 2.3 独特性 音乐健身是一项　的、新兴的健康身心活动项目，是“健、乐、美”相结合的产物.它是以音乐为手段，健康为基础，把歌唱美、演奏美、动作美和精神美有机地结合起来，既注重声音、旋律、姿态的外在美的训练，又注重美