统编版高中语文必修下册第八单元《谏太宗十思疏》ppt课件.pptxVIP

人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜， ； 以人为镜， 。 可以知兴替 可以明得失 魏征殁 ， 吾失一 镜矣。 十思： 十条值得思考的情况 疏： 古代臣子向帝王陈述自己意见 的一种文体 魏征规劝唐太宗作出十条思考 谏 太 宗 十 思 一、题解疏 魏 征 谏： 规劝、劝戒 二、读准字音 求木之长(zhǎng) 浚(jùn )源 欲流长(cháng) 塞( sè )源 谗(chán )邪(xié ) 载( zài)舟 懈(xiè)怠(dài) 壅(yōng)蔽 黜(chù )恶( è ) 殷(yīn )忧 谬(miù )赏 疏(shù) 三、疏通赏析课文 (一)第一节 (1)魏征向唐太宗提出了一条什么意见？ (2)如何提出的？ (3)如何论述的？ “固本” 比喻 思国之安者 敢于直谏的精神 “浚源” 正反 必积其德义 善于言辞的风采 (二)第二节 (1)魏征例举了一个什么历史事实？ (2)总结出了什么历史经验教训？ 如何论阐述的？ 历史 创业 对比 不积德义 强烈的 经验 守成 层层 危害性 说服力 推进 课 堂 小 检 测 1、选出与 “必固其根本”词类活用不一致的一项( C ) A 欲流之远者 B 则吴越为一体 C 且庸人尚羞之 D 载舟覆舟 2、选出词类活用不相同的一项( D ) A 不念居安思危 B 居域中之大 C 人君当神器之重 D 善始者实繁 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 3、与“根不固而求木之长”中的“而”用法相同的一项 ( D ) A 赵予璧而秦不予城 B 毕礼而归之 C 而况于明哲乎 D 貌恭而不心服 4、句式不相同的一项 ( B ) A 戒奢以俭 B 君何以知之 C 振之以威怒 D 虽董之以严刑 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 四、布置作业 1、归纳整理文言现象 2、背诵第1、2节感受魏征直言进谏的精神 和高超的善谏艺术 3、预习第3节 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》 谏 太 宗 十 思 人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜， 可以知兴替 ； 可以明得失 以魏人征为殁镜， 。 ， 吾失一 复习上 节课 镜矣。 疏 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》 课件(18张PPT) 考 考 你 ？ 1、选出与 “臣请完璧归赵”词类活用不一致的一项( C ) A 欲流之远者 B 必固其根本 C 以先国家之急 D 载舟覆舟 复 习 2、选出词类活用不相同的一项( A ) 上 A 不如因而厚遇之 B 善始者实繁 课 C 望流之远 D 大王必欲急臣 节 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 3、与“德不厚而思国之安”中的“而”用法相同的一项 ( D ) A 赵予璧而秦不予城 B 而况于明哲乎 C 赵强而燕弱， 而君幸于赵王 D 貌恭而不心服 4、句式不相同的一项 ( B ) A 乃设九宾礼于廷 B 君何以知之 C 振之以威怒 D 虽董之以严刑 课 复习上节 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 三、疏通赏析课文 (一)第一节 (1)提出了一条什么意见？ (2)如何提出的？ (3)如何论述的？ “固本” 比喻 思国之安者 敢于直谏的风貌 “浚源” 正反 必积其德义 善于言辞的风采 复习上节 课 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) 统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏》课件(18张PPT) (二)第二节 (1)例举了一个什么历史事实？ (2)总结出了什么历史经验教训？ 如