语文a版语文六下《如梦令》教学课件.ppt

如梦令 　　本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!　　Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned! 序言 　　词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“曲牌”或“词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦令”。 词牌是填词时用的曲调的名称 ，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 《如梦令》就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但这首《如梦令》只有词牌没有题目。 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读《如梦令》，背诵《如梦令》 。2．学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。3．了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能根据词把自己想象的景象写出来。 作者简介： 　　李清照，号易安居士。嫁金石 家赵明诚。靖康之变，仓皇南渡。建炎三年，明诚靖故。李清照携图书，并明诚遗著《金石录》逃兵乱，足迹遍江浙皖赣一带，晚年寓居临安。现传《漱玉词》。“漱玉”二字反映李清照作品的风格：口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。 李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。南渡以后，词的风格从清俊旷逸变为怆凉浓郁，多寓故国黍离之悲，给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。 常记： 溪亭： 日暮：  沉醉： 归路： 兴尽： 时常记起。 小溪边的凉亭。 太阳将要下山，时间已经不早了。 大醉。 回来的路。 兴致得到满足。 争渡，争渡。 　　急着寻路回家，情不自禁地叫起来“争渡，争渡（怎么渡，怎么渡）”。 【译文】还经常记起游溪亭，玩到日黑天暮，喝得大醉不知道回去的路。一直玩到尽兴，往回划船，却误入荷花深处，大家快速地划，快速地划，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。 （1）这首词记叙了一件什么事？ （2）词人写作的是当天的事吗？ （3）这件事发生在什么季节？ （4）词人是一个人去的吗？ （5）为什么会误入？ （6）为什么词人会常想起这件事呢？ 词人的一次郊游 不是，“常记” 夏天，“藕花深处” 不是，“争渡” “沉醉” 有趣，值得回味 《如梦令》词人回忆一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现作者早期生活的情·趣和心境。 当堂训练： 《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。 当堂训练