望庐山瀑布小学语文ppt课件.pptxVIP

古诗二首 —望庐山瀑布 当堂 检测 助读 资料 感知 感悟 结构 主旨 学习目标 1.学习本课生字、新词，理解诗句。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。 (重点) 3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句 的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表 达的思想感情。 (难点) 2 助学资料 走近作者 李白：(701—762)字太白，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗 仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 存世诗文千余篇。 主要作品： 《蜀道难》、《行路 难》、《静夜思》、《将进酒》等。 3 pù 瀑 yān 炉 烟 bù 布 yáo 遥 chuān lú 4 多音字 落 luò (落后) là (落下) 5 书写指导： 上部左右宜紧凑， 不宜写的过大，下部四点排列 均匀。 我会写 zhào 照 组词： 日照 照射 造句： 冬天，南方日照时 间长一些。 音序： Z 部首： 灬 结构:上下 6 lú 炉 音序： L 部首： 火 结构:左右 组词： 香炉 炉子 造句： 这个寺院里有好多 香炉。 书写指导： “火” 右边的撇 略偏上，捺变点。 7 音序： Y 部首： 火 结构:左右 组词： 烟雾 烟雨 造句： 远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。 书写指导： “火”最后一笔 变点。 烟 yān 8 guà 音序： G 部首： 扌 结构:左右 组词： 悬挂 挂图 造句： 叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。 书写指导： 左窄右宽，右部横 画分布均匀。 挂 9 组词： 川流不息 冰川 造句： 公路上奔驰的汽车 川流不息。 书写指导： 第一笔撇舒展，中 间的竖宜短在竖中线上。 川 音序： C 部首： 丿 结构:独体 chuān 10 结合核心问题品读古诗。 感知感悟 品读提示 11 读懂课文的金钥匙 核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？ 12 在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。 远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下 来，好像挂在山前。 13 (唐)李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 挂前川：瀑布看上去像一条 大河挂在山前。川：河流。 梳理文意 望庐山瀑布 高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺， 让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 14 课文整体感知 诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点， 照应了题目。 “挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布 的形态。 “三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了 夸张的方法，不是实指。 后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞方 法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传 千古的名句。 15 的修辞方法。 效果： 增强感染力，烘托气氛。 判断： 是否对事物的形象特征、作用等进行了 夸大或缩小。 概念： 夸张是为了达到某种表达需要，对事物 的形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小 阅读方法解密： 夸张 16 读懂课文的金钥匙 参考答案 核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑 布壮观景象的赞美之情和对大自然的热 爱之情。 17 串珠问题： 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物 ？ 描写了壮观的庐山瀑布。 18 2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物 ？ 采用了夸张、比喻的修辞手法以及联 想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。 19 遥看 联想 生紫烟 挂前川 三千尺 落九天 雄伟壮丽 结构主旨 课文结构 望庐山瀑布 20 《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方 法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对 大自然的热爱之情。 课文主旨 21 国学诵读 香炉初上日，瀑水喷成虹。 (《香炉初上日，瀑水喷成虹》 孟浩然) 香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 (《庐山谣寄卢侍御虚舟 》李白) 22 诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作 手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开 阔了视野，了解祖国山河的壮丽。 课堂小结 23 穷尽 (j n pù) 烟火(yiān chénɡ) 一、我会给加点字选择正确的读音。 ． √ 一层(cénɡ 当堂检测 √ yān) 瀑布 (bào ． √ jìnɡ) ． 24 二、读拼音，写词语。 rì zhào lóu cénɡ yān huǒ zhào mínɡ xiānɡ chuān sh n 层 楼 烟 香 炉 火 川 照 照 lú 明 日 ā 山 25 三、给加点的字选择恰当的解释。 1.白日依山尽( A ) A.太阳