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第 职高教学计划数学模板系列7篇 职高教学计划数学模板(篇1) 职高数学第二期教学计划 一、教学目标 1. 学生能够掌握基本的数学概念和方法，如加减乘除、整式、分式、一次函数等。 2. 学生能够应用数学知识解决现实问题。 3. 学生能够培养数学思维和创新能力，在数学领域有所发现和创新。 二、教学内容 1. 加减乘除 （1）正数与负数的加减 （2）乘法 （3）除法 2. 整式和分式 （1）整式的加减 （2）分式的加减 （3）分式的乘除 3. 一次函数 （1）函数的概念 （2）一次函数的图像与性质 （3）一次函数的应用 三、教学方法 1. 以学生为主体，教师为指导，鼓励学生自主学习。 2. 强调问题解决思路的培养，注重实际问题联系。 3. 采用多种教学方法，如讲解、演示、练习和讨论等，使学生能够更好地掌握数学知识。 四、教学计划 第一周：加减乘除 （1）第一天：正数与负数的加减 （2）第二天：乘法 （3）第三天：除法 （4）第四天：综合练习 （5）第五天：考试 第二周：整式和分式 （1）第一天：整式的加减 （2）第二天：分式的加减 （3）第三天：分式的乘除 （4）第四天：综合练习 （5）第五天：考试 第三周：一次函数 （1）第一天：函数的概念 （2）第二天：一次函数的图像与性质 （3）第三天：一次函数的应用 （4）第四天：综合练习 （5）第五天：考试 五、考核方法 教师会根据学生在课堂上的表现，以及考试成绩、作业完成情况等方面进行评估，形成总体评价。同时，教师还会在教学过程中对学生进行个别辅导和指导，帮助学生找出自己在数学方面的不足之处，并给出相应的改进计划。 职高教学计划数学模板(篇2) 一、具体目标 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下: 1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。 4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6、具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材分析 本学期所学内容与初中联系不大,学生学起来比较困难,本教材是高中数学的基础,不刻意追求学科的完整性,降低了教材的难度减轻了学生的负担。考虑到学生基础的差异性,教材在部分章节安排了适当的例题; 第一章集合 重点是集合的概念,集合的关系,集合的运算,充要条件难点是集合关系及运算,充要条件的判断 第二章,不等式 重点是不等式的基本性质,区间,一元二次不等式,绝对值不等式难点是一元二次不等式,绝对值不等式的求解 第三章、函数 重点,函数的概念、函数的图像,函数的性质、二次函数的性质和最值和图像难点、点在图像上的充要条件、反函数的概念、函数的应用、第四章、指数函数与对数函数重点是指数幂的运算、几个幂函数的图像与性质、指数函数的性质与图像、对数的概念与计算、对数函数的性质与图像、难点分数指数幂的运算,对数函数指数函数的应用 职高教学计划数学模板(篇3) 职高数学第二期教学计划 一、教学目标 本次职高数学教学旨在帮助学生掌握基本的数学知识和解题技巧，提高学生的数学分析和解决问题的能力，强化学生的数学素养，增强他们在职场中的竞争力。 二、教学内容 1、数与代数式 2、函数及曲线图像 3、三角函数及其应用 4、解析几何 5、微积分初步 6、概率论基础 三、教学方法 1、分析式教学法 采用讲解、演示和分析等方式，解释基本的数学概念和原理，为后续知识学习打下扎实的基础。 2、启发式教学法