第3.4课《促织》：一只可以改变众人命运的小虫子【中职备课精研专用】高一语文课件（高教版2023·基础模块上册）.pptx

导入一 古代很多皇帝都有自己的爱好，有的喜欢音乐，有的喜欢画画，还有的喜欢做木工，宋徽宗喜欢踢球，重用了踢球踢得很好的高太尉，结果是祸国殃民，明朝皇帝明宣宗的爱好是斗促织，会有什么样的后果呢，今天我们来学习小说《促织》。; 蒲松龄的自勉诗（科举路） 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 郭沫若题联（话聊斋） 写人写鬼，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。;; 学习目标;; 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省蒲家庄人。 出身于一个逐渐败落的地主家庭、书香世家。自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。 为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撤帐归家。;; 《聊斋志异》其内容大体可分为三个类型： 一是爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情。这类作品代表作有《莲香》《小谢》《连城》《宦娘》《鸦头》等。 二是抨击科举制度对读书人摧残，《叶生》《司文郎》《于去恶》《王子安》等都是这类作品。 三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，具有社会意义，如《席方平》《促织》《梦狼》《梅女》等。;; 蒲松龄出生于书香世家，他早年也管想借助科举入仕，可惜屡试不第，只能以教书为生。他自幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚，大约在二十一岁时，他开始利用业余时间创作《聊斋志异》。据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事，经过整理、加工过后，他都将其收录到了《聊斋志异》中。;; “促织”又名“蛐蛐”、“斗鸡”和“蟋蟀”。 南宋诗人、文学???杨万里有一首七绝《促织》，“一声能遣万人愁，终夕声声晓未休。不能缫丝替人织，强来出口促衣裘。”本诗以蟋蟀一叫，秋凉了，提醒人们赶快织，故实为孰促纺织之意。 古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊”，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。;;;;交代故事背景;忧闷欲死 惟思自尽 ;;; 宣德间，宫中尚①促织之戏，岁征②民间。此物故③非西产；有华阴令欲媚④上官，以一头进⑤，试使斗而才⑥，因⑦责常供⑧。令以责之里正⑨。市中游侠儿⑩得佳者笼?养之，昂?其直，居?为奇货。里胥?猾黠?，假?此科敛?丁口?，每责?一头，辄?倾21数家之产。;思考：“宫中尚促织之戏”“岁征民间”有什么深意？;; 邑①有成名者，操②童子业，久不售③。为人迂讷④，遂为⑤猾胥报充里正役⑥，百计营谋⑦不能脱⑧。不终岁⑨，薄产累⑩尽。会?征促织，成不敢敛?户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益?？不如自行搜觅，冀?有万一之得。”成然?之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵?丛草处，探?石发?穴，靡?计不施，迄?无济21。即22捕得三两头，又劣弱不中23于款24。宰25严限追比26，旬27余，杖至百，两股28间脓血流离29，并虫亦不能行30捉矣。转侧31床头，惟思自尽。;; 时村中来一驼背巫，能以①神卜。成妻具②资③诣④问。见红女白婆，填塞⑤门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香⑥于鼎，再拜⑦。巫从旁望空代祝⑧，唇吻翕辟⑨，不知何词。各各竦立⑩以听。少间?，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽?。成妻纳?钱案上，焚拜如前人。食顷?，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏?焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩?不可晓。然睹促织，隐中胸怀?。折藏之，归以示?成。 ;思考：写成名妻子求神有什么深刻用意？;; 成反复自念①，得无②教我猎虫所③耶？细瞻景状④，与村东大佛阁逼似⑤。乃强起⑥扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚⑦起。循⑧陵而走，见蹲石鳞鳞⑨，俨然⑩类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥?。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜?未已，一癞头蟆猝然?跃去。成益?愕?，急逐趁?之，蟆入草间。蹑?迹披?求，见有虫伏棘根。遽?扑之，入石穴中。掭?以尖草，不出；以筒水灌之，始21出，状22极俊健，逐而得之。审视23，巨身修24尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽25连城拱璧不啻26也。上于盆而养之，蟹白栗黄，