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幼儿园大班植树节活动方案 幼儿园大班植树节活动方案1 一、目标 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日 是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。 2、鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们疼惜树木及酷爱大自然 的情感。 二、打算 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2、自制常见树小纸牌人手3~4张。 3、植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 三、设计思路 从小对幼儿进行环保教化，是现代幼儿教化更新的详细体现，活 动设计拟在让幼儿相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改 造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体 课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿接受不同 的认知思路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏 等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。 四、过程 （一）讲树。 1、观看风沙的危害〃多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊 慌的气氛。让幼儿通过听讲解、观看〃风沙的危害〃，多媒体课件，了 解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的 基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12 日定为植树节。 （二）夸树（植树对人类的好处）。 观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾 等功用。 （三）玩树牌。 幼儿每人3?4张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿 自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树 的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还 是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲。 如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多 者为胜。 （四）种树。 1、激发幼儿参与种树的爱好。 带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树〃。 ⑴种植工具。 ⑵种植方法。 2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。 3、插上小标记，便于日后负责照看和护理。 幼儿园大班植树节活动方案2 一、设计意图 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日 是植树节，树木是人类的好挚友，它们有一个特别浩大的家族。家族 成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当 着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有 关树木的阅历很零碎。因此我们大班班级组确定在三月十二日植树节 这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树 感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的 种类，用途以及爱护树木的方法。 二、活动目标 1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 2、能开心的参与植树活动，学习粗浅的种植学问。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、四周环境的奇妙。 三、活动打算 1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子） 2、事先选择好场地，挖好坑 四、活动过程 （一）植树前的谈话。 1、今日是几月几日？（三月十二日）。 2、你知道三月十二日是什么节吗?（植树节）。 3、你相识哪些树木?（引导幼儿说各种树木的名称）。 4、你知道树木有什么作用吗？ （先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知 幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空 气）。 5、你植过树吗?你知道如何植树？ （引导幼儿探讨植树的步骤和留意事项）。 （二）带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同 伴间的分工与合作，并进行平安教化。 （三）植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织） 1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？ （引导幼儿相互探讨后得出结论：要浇水，不摇摆……） 2、观赏音乐《疼惜小树苗》 （四）待小树苗成活发芽后可带领幼儿去视察记录小树苗的改变。 幼儿园大班植树节活动方案3 一、状况分析 随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对 幼儿进行环境启蒙教化，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简洁 的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的 环保观念的人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必 要的。随着幼儿环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教化，组 织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化 为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天, 为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣扬绿色植物的好处，教 化小挚友要疼惜树木。 二、活动目标 1、知道“3月12日〃是植树节。 2、通过活动的开展，