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如果我能飞
中班 语言
活动目标：
1、结合课件、动作，理解诗歌内容，感受诗歌优美意境。
2、能有表情的朗诵儿歌，并大胆根据诗歌句式进行仿编。
3、体验仿编诗歌的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：“如果我能飞”课件、音乐。
2、经验准备：请家长与幼儿一起观看、交流有关海陆、空方面的课件、图片或图书，拓展幼儿想象空间。
1、谈话导入，激发幼儿兴趣。
——如果你有一对神奇的翅膀，你想飞到哪里里去？
2、完整播放课件（无诗歌配音），幼儿观察想象，理解诗歌内容。
3、播放儿歌音频，幼儿感受诗歌优美意境。
——仔细的听一听，这个小朋友都飞到了哪里？变成了什么？去干什么了呢？ ——结合幼儿回答，提问：你是怎么知道的？
4、再次播放课件（含诗歌配音），学习有表情的朗诵诗歌。
——幼儿边看课件，边用动作表现。——幼儿一起边朗诵诗歌边做动作。——完整连贯的朗诵诗歌，并用动作、表情、眼神加以表现。
5、巩固练习，进一步掌握诗歌内容，感受优美意境。——谁还记得我们刚才都飞到了那些美丽的地方？——幼儿有表情的朗诵诗歌。
6、通过师幼间讨论、交流，大胆想象仿编儿歌。——同伴间相互讨论、交流并用诗歌中的语句进行自由仿编，教师个别指导。
感谢您的聆听
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