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沈阳开放大学辅导员考试题库 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） .心理健康的最终目标是（）。 A.和谐人际关系 B.保持协调情绪 C.保持人格完整 D.自我实现 【答案】：C .我国教育工作的总方向是（）0 A.教育必须为社会主义现代化建设服务 B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来 D.必须与生产劳动相结合 【答案】：A .表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。 “可以” “必须” “有……的自由” “有权” 【答案】：B .根据《普通高等学校学生管理规定》，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（） A.义务 B.权力 C.权利 D.待遇 【答案】：C .教育执法的形式不包括（）。 【答案】:ACD 42.大学生社会知觉的共同特征有（） A.选择性 B.显著性 C.两极性 D.投射性 【答案】:ABCD .加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社 会治理体制，提高社会治理（）水平。 A.专业化 B.社会化 C.智能化 D.法治化 【答案】：ABCD .高校教学组织形式有（）o A.课外活动 B.社团活动 C.课堂教学 D.社会实践 【答案】：ABCD 45.大学教师的指导作用体现在（） A.指导大学生的就业 B.指导学生学习 C.引导学生人生发展 D.引导学生的价值取向 【答案】:ABCD 46.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）0 A.集中型 B.配置型 C.复合型 D.分散型 【答案】：ACD 47.对于高校教师来说，其本职工作是（）o A.科研 B.教学 C.社会服务 D.管理 【答案】:AB 48.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。 A.非司法救济 B.司法救济 C.非制度救济 D.制度救济 【答案】：AB 49.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）o A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的 B.慎独是一种道德修养方法 C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫 D.慎独是道德修养应达到的一种境界 【答案】：ABCD 50.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改 革的目标是（）0 A.完善中国特色现代大学制度 B.加强章程建设 C.推进政校分开、管办分离 D.落实和扩大学校办学自主权 【答案】：ABCD 51.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）0 A.更好地理解高校 B.形成职业观 C.形成专业发展观 D.认识高等教育 【答案】：ABCD 52.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。 A.中等职业教育 B.高等职业教育 C.职业培训 D.初等职业教育 【答案】：ABD 53.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）0 A.专业技术课程 B.专业理论课程 C.专业实践课程 D.专业必修课程 【答案】：ABC 54.教师与家长的合作存在哪些误区？ （ ）o A.排斥家长 B.教师一言谈 C.向家长推卸责任 D.利用家长 【答案】：ABCD 55.教师内在品质方面的修养包括（） A.献身教育事业 B.以身作则 C.热爱科学、追求真理等等 D.公正、爱生 【答案】:ABCD A.教育行政强制执行 B.教育行政处罚 C.教育行政监督 D.教育行政措施 【答案】：C 6.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教 师职业道德评价法的（）o A.动态评价 B.静态评价 C.综合评价 D.单项评价 【答案】：D .高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发 挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）o A.理论联系实际原则 .客观性原则 C.发展性原则 D.教育性原则 【答案】：D .在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。 A.学科基地 .学科方向 C.学科团队 D.学科课程 【答案】：A 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）o A.职业技术修养 B.科学文化修养 C.职业理念修养 D.职业道德行为修养 【答案】：D 10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学 的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）o A.进修培训 B.师徒结对 C.同伴互助 D.自我研修 【答案】：C n.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维 方面的发展和不断成熟？（） A.创造性思维 B.抽象逻辑思维 C.形式逻