小学信息技术工作计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学信息技术工作计划 学校信息技术工作计划1　　一、学情分析　　本学期五班级共三个班级，同学对学习计算机有了肯定的基础，但是也有一部分同学基本知识与技能的也没有掌控，大部分同学都喜好计算机，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外，着重继续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和运用word，提高同学对计算机的应用技能，努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用技能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。　　二、教材分析　　本学期采纳的是福建教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元　　主要内容是交个新伙伴，共4课，通过了解电脑及windows20**，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而掌控完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是美好的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧；　　第四单元主要内容是文件操作能手，让同学掌控基本的文字输入方法。　　三、教学目标　　1、知识与技能　　要求掌控的详细知识点如下：认识WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。　　2、过程与方法　　培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。　　3、情感立场与价值观　　通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。　　四、教学措施　　教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实“五仔细”详细措施：　　〔1〕仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前　　1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际出发。　　〔2〕仔细上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习积极性，着重同学技能培育，实时总结，做好教学后记。　　〔3〕仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的`训练。学校信息技术工作计划2　　一、指导思想　　仔细贯彻**市老师进展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与讨论”课题为抓手，促进信息技术学科教学，以转变老师的课堂教学方式为重点，强化新技术的沟通与讨论。重点从同学信息技术素养和创新技能培育、信息技术老师专业进展和共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。　　二、目标任务　　1、围绕申报的苏州市课题开展学科共同体研修的实践与讨论。　　2、继续开展分片研修活动，加强与中学信息技术学科组的沟通与学习，构建中学校信息技术老师专业进展共同体，提升老师专业进展。　　3、仔细组织好学校信息技术应用技能竞赛，争取在苏州大市中取得好成果。　　4、积极做好班班通学科网络资源平台和信息技术学科研修网络平台的建设。　　三、内容与措施　　1、将教研与科研相结合，推动学科课题讨论　　加强学科教学的讨论，新教材的钻研，教学理念的革新，教学方式的改进。在日常课堂教学中，要积极贯彻“先学后教”、“少教多学”、“小组互助”等生本理念，通过课堂教学的转变切实来提升同学的自学技能、创新技能、合作技能以及信息技术学科的素养。要将教研与科研结合起来，以教科研来指导信息技术教学。本学期将逐步推动学校信息技术学科中心组申报的《依托wiki平台创新学科共同体研修的实践与讨论》苏州市“十二五”规划课题的讨论。　　2、抓好学科教研组备课组建设，促进老师专业成长　　利用校内公开课和教研组研讨活动，促使信息技术老师相互学习和沟通，取长补短，改进自己的教学方式。通过集体备课、二次备课，充分发挥集体能量，提高课堂教学质量。学校的教研组活动和集体备课活动要求做到：①明确主题，着重实