小学教师师德师风主题课件.pptx

新小学教师师德师风培训;提 纲;师德定义;师德的发展沿革;师德的具体内容;中小学教师职业道德规范（1997年8月7日修订）;四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 ;（2008年修订）; 新旧《规范》的区别主要体现在四个方面。;2、“保护学生安全”首次纳入新规。 根据教育和教师工作出现的新情况、新问题、新特点，在前期充分论证、广泛征求意见、深入研究的基础上进行的。值得一提的是，“保护学生安全”被首次写入了新规范第三条关爱学生中。写入该内容是在明确“保护学生安全”是教师应遵守的职业精神。 3、明确抵制有偿家教现象。 有偿家教的恶果很明显：一是导致教师“拜金主义”，二是影响正常教学进行。此次修订的条款更加清晰和简洁，在具体内容上也得到了充实。“自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利”、“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的惟一标准”，也首次明确列入其中。 4、“终身学习”被单独提出。 作为一名教师，只具备与教学相关的专业知识已远远不够。社会发展这么快，几乎所有人都需要不断学习。更何况是教师这种特殊行业。所以在新规范中，“终身学习”被单独提出。;师德反面案例1----体罚学生;20XX年X月XX日教师节，黑龙江XXX某县高级中学高XXX班学生未给科任教师买礼物，该班班主任冯XX对此极为不满，在班里公然向学生索要礼物并谩骂学生，现场录音中不乏“不要脸”“废物”等字眼。某县教育局的通报显示，该局经调查此事属实，撤销冯XX的班主任职务，停止教学工作，给予其行政记大过处分，该校校长也因负有领导责任而受行政记大过处分。 某县高级中学校长宿XX、县教育局局长张XX均对此事做了表态。宿XX??，“我们感到是我没有做好工作，我作为校长是有责任”，张XX表示，自己听了录音后十分愤慨，“师德是一个教师首先要具备的条件，特别是在学生中，公开的索要，这更让人感觉到愤慨”。; 正确理解师德六条：;守哪些法？ （49个）《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国中外合作办学条例》《幼儿园管理条例》《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》《国家教育考试违规处理办法》 《教育行政处罚暂行实施办法》《中小学校电化教育规程》 《中小学德育工作规程》《流动儿童少年就学暂行办法》《学校艺术教育工作规程》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 《学生伤害事故处理办法》《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》 《中小学教师继续教育规定》《特殊教育学校暂行规定》; （2）“爱岗敬业”—教师职业的本质要求。 ;敬业的心理·行为特征 1、事业感：教师在充分认识教育的意义和价值后对教育本身所怀有的一种深厚、真挚的感情。 2、师爱感：教师职业情感的核心。 3、责任感：教师履行职责时的尽心尽力，尽职尽责，倾注感情，投入精力的自觉。 4、成就感：建立在对教育事业的深刻理解和自身价值充分肯定的基础上的内心感受。 敬业是教师对教育事业的尊重，是教师主动将自己所具有的教育资源，毫无保留的投入教育事业，并进入了乐此不疲、孜孜以求、永不懈怠境界的状态。;（3）“关爱学生”—师德的灵魂 ;教师自身要具有爱的能力;（4）“教书育人”—教师的天职。;案例1------了解学生;案例2------相信学生; （5）“为人师表”—教师职业的内在要求。;（6）“终身学习”—教师专业发展不竭的动力。 ;新教师入职“三个必须”; 一、教会学生自我管理学习的方法;二、把握好教育惩罚的尺度;教育惩戒中的应着重避免的问题;三、建立与家长沟通的有效方式