高考语文专题提升课堂：高考小说阅读的叙事视角与复习策略.pdf

高考语文专题提升课堂：高考小说阅读的叙事视角与复习策略 教育部考试中心曾明确提出，高考语文将扩大文本选取范围……高考语文命题将全面考查考 生的信息处理、逻辑思辨、审美鉴赏、探宄创新、语言表达等语文学科的关键能力。从近五年高 考语文考査情况来看，文学类文本阅读中，提升了对小说阅读的考査难度，开始涉及对叙事学理 论的考査。 叙事人称、叙事视角、叙事节奏、叙事顺序等技巧方面的知识点备受命题者青睐。其中的叙 事视角，不论是从主观上还是客观上，都充分体现了多维的人文观念。小说情节的视角不可避免 地受叙述者和读者已有的人文素养的影响和制约，因此，把握小说阅读叙事视角的特征和规律就 显得至关重要。 例如: ” 小说以一个没有谜底的 美好的谜 结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分 “ 析。 这道题即是从限知视角的角度进行考查。 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 《 是鲁迅小说集 《 》 ， “ “ ” 理水》 故事新编 中的一篇 请从 故事”与 新编 的角度简析本文的 基本特征。 以上两道题也是从叙事学的角度来设题，可以说，叙事学己经成为高考考生必须理解的一个 理论体系。 ， 下面将着重梳理叙事学理论中叙事视角的几大类型 进而引导考生领会作者的写作意图和叙 事策略，并分析叙事视角知识点在近几年考试中的运用。 ， 。 叙事视角也称叙事聚焦 是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度 叙事视角 包含以下几种类型 一、全知视角 全知视角即上帝视角， 、 叙述者的视角大于小说中的任何一个 也被称为零视角 零聚焦视角。 人物。就像古典小说中的说书人一样，叙述者无所不知，过去、现在和未来 任何时间、任何地 ， 点发生的事都在他的视野之中。 ， 文学作品采用全知视角 会有两大优点: ，视野无限开阔 适合表现人物众多、关系矛盾复杂、时空延展度大的 1.选材不受时空限制 。 作品 因此，全知视角颇受创作史诗性作品的作者的青睐，如中国古典小说 《 》，宏大的 。 红楼梦 故事被叙述得条分缕析，就是得益于作者对全知视角的驾驭。 如托尔斯泰的作品 战争与和平 复 .便于全方位地描述人物和事件。 《 》《 》《 2 安娜卡列尼娜 活》，便是借助这种视角来叙述当时俄国社会各方面的状况 无怪乎列宁称他为 俄国革命的一 。 “ 面镜子”。 但全知视角的文本也会有不可避免的缺点: .体验感差