部编版四年级道德与法治上册第四单元《让生活多一些绿色》全部教案（共6课时）.docxVIP

部编版四年级道德与法治上册教学设计 教学 内容 我们所了解的环境污 染 教学 课时 2-1 执教 日期 教学 目标 .引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废 弃品对环境的污染及其危害。 .能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等， 树立环保意识。 3、通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、 调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。 4、培养学生环保意识。 教学 重难点 1： 了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环保 意识。 2：树立环保意识。 教学资源 教学课件 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 （一）导入。 1.师出示视频及图片：白色污染。生看后回答问 题：上述视频反映了什么问题？ 师：同学们回答得很好。今天我们就来探索白色 污染的问题。 板书课题。 生自由回答。（塑料垃圾及 其危害） 【板块二】互学 （二）讲授新课 目标导学一:从白色污染说起 （1）生阅读教材第72页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你知道什么是白色污染吗？ 先在小组内交流，各组推 荐代表，全班交流与分享 部编版四年级道德与法治上册教学设计 教学 内容 11.变废为宝有妙招 教学 课时 2-2 执教 日期 教学 目标 .引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰 富的资源，可以回收和再利用。 .通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论 等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。 .培养学生环保意识。 教学 重难点 垃圾科学分类，树立环保意识。 教学资源 课件 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 (一)导入。 1.师出示各种垃圾图片，学生试着分类。 2今天，老师继续带领大家探究“垃圾”问题。 板书课题 生自由回答 学生齐读课题 【板块二】互学 (二)活动与探究:想一想 (1)生阅读教材第84页内容 (2)小组合作，探究问题 ☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能 减少垃圾污染？ ☆你有什么合适的方法吗？ (3)师小结:如果把垃圾的源头就分类放置，有 的可以直接在利用，有的可以加工再利用，这样 就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为 资源？ 小组讨论 先在小组内交流，各组推 荐代表，全班交流与分享 【板块三】导学 （三）活动与探究:看一看 （1）生阅读教材第85页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆看到上述材料你有何感想？ ☆垃圾分类，有什么好处？ （3）师小结:各种垃圾混合在一起丢，那就很难 在利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行垃圾 分类。从那之后，那些看起来毫无价值的垃圾， 有些却可以再利用。 （四）看一看?第86面的相关链接 （1）生阅读教材第86页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙 招吗？ ☆谈谈你对上述材料的想法？ （3）生完成教材P86空格内容，师指导、补充 自读课文内容 先在小组内交流，各组推 荐代表。 用自己的方式读课文 先在小组内交流，各组推 荐代表，全班交流与分享 【板块四】用学 （五）活动与探究四：调查 （1）生阅读教材第87页内容 ☆你能研究出以上三种方法吗？ ☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造？ （2）师小结:有些事物不是他们真的没用了，而 是我没有发现在利用他们的方法。 小组合作，探究问题 先在小组内交流，各组推 荐代表，全班交流与分享 师总结：了解了垃圾暴增的现状及危害，懂 得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要 节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。 1L变废为宝有妙招 暴增的垃圾：原因及危害 措施：减少垃圾变废为宝 部编版四年级道德与法治上册教学设计 教学 内容 12.低碳生活每一天 教学 课时 2-1 执教 日期 教学 目标 .引导学生了解地球变暖，导致全球范围内的气候异常，进而对环境和人类生 存造成一系列影响和伤害，树立危机意识和环保意识。 .引导学生反思自己的生活，尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，减少 碳排放，过绿色低碳的生活。 .培养学生环保意识、责任和行动。 教学 重难点 让学生知道地球变暖对环境和人造成的影响和伤害，学习过低碳绿色生活，减 少碳排放和进行碳补偿。 教学资源 课件 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 （一）导入 .从发烧说起：一个人发烧了是什么症状呢？ 请大家说一说。 .发烧的滋味很难受！那如果地球“发烧” 了， 会是什么症状呢？ 今天，我们就来探究一下这些问题。 板书课题。 生自由回答 学生齐读课题 【板块二】互学 （二）讲授新课 目标导学一:地球发烧了 活动与