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《汽车维护与保养》课程思政教学案例 常规养护 任务 常规养护 课时数 2 授课场所 汽车实训车间 授课形式 理实一体化 一、学情分析 1、知识基础： （1）具备汽车发动机、底盘机械系统认知基础。 （2）对举升机及规范性安全操作缺乏系统性训练。 2、认知能力 （1）能够正确识别底盘各个重要组成部件。 （2）对汽车常规养护作业项目还不了解。 3、学生特点 （1）喜欢利用学习平台和网络进行学习，喜欢在实施任务的过 程中获得成就感。 （2）缺乏持续努力的决心，缺乏持之以恒精神。 二、教学目标 1、思政目标 （1）树立“安全第一、生命至上”的安全意识； （2）培养安全生产、规范操作、环境保护的职业习惯、职业道 德； （3）培养团队意识、协作精神、服务意识、精益求精的工作作 风。 2、知识目标 （1）掌握安全用油、安全用电、安全规范操作的相关知识； （2）掌握油料选用相关知识； （3）掌握常规养护作业及项目相关知识。 3、能力目标 （1）具备发生紧急事故时，采取正确的措施保障伤员和施救者 安全的能力； （2）具备与客户进行有效沟通，理解客户诉求的能力； （3）具备汽车维护与保养实施作业的能力。 三、课程思政 1、融入知识点 实施作业项目操作精益求精 2、融入方式 1. “看”：观看视频，揭示视频的内在含义，学习全国技术能手 技能比拼，倒机油项目 （视频中要求选手在使用4L 机油桶向非常小 的瓶口中倒油，期间不能洒，时间有限，争分躲秒） 2. “练”：动手操作，发现问题、解决问题，精益求精。（选择 4 个矿泉水瓶，分别对瓶口做特殊处理，使瓶口逐渐变小，模仿视频 技能比拼向矿泉水中倒机油，技能训练精益求精） 3、思政元素 （1）做事精益求精，谦虚谨慎，踏实肯干 （2）规范操作、安全生产的职业习惯 4、思政资源 1.视频展示：视频中要求选手在使用 4L 机油桶向非常小的瓶口 中倒油，期间不能洒，时间有限，争分躲秒。 2. 任务实操：选择 4 个矿泉水瓶，分别对瓶口做特殊处理，使瓶 口逐渐变小，模仿视频技能比拼向矿泉水中倒机油，技能训练精益求 精。 四、教学重点、难点及解决办法 教学重点：机油标号油品的选择 解决办法：通过课前布置的任务，要求学生登录淘宝、京东等平 台做产品口碑及销量市场调研。通过“汽修宝”app 对产品标号讲解， 掌握南北方各个地区油品的选择。 教学难点：作业项目标准化实施过程 解决办法：安装视频内容分组进行训练，同时进行自评、互评， 找不足、找差距，进行改正，从而达到技能自信，突破教学难点。 五、教学实施 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 课程思政 信息化资源、手段 设计意图 育人目标 和效果 课前启化 学生通过学习通平 1.完成在线学 1．推送学习资料，发 通过完成 1.学习通平台辅助 教师通过学习通平台 台自主学习，完成在 习； 布学习任务，查阅学 课前讨论 学生移动化学习， 这种信息化教学手段， 线测试，并进行小组 2.完成在线测 生学习情况； 任务，让 扩展学习空间，提 可以达成以下目的： 讨论： 试； 2 ．发布测试题，进行 学生在课 升学习便捷性； 1.学生通过微课视频 1、4s店完成全面大 3.完成小组讨 课前测试； 程