加强大学生思想政治教育对乡村振兴发展的必要性.pdfVIP

广•书评 加强大学生思想政治教育对乡村振兴发展的必要性 大学生作为接受了系 理论学习关系来看 ，两者并不呈现此消彼长的抵 ｝，相 统理论知识技能教育的高 反 ，优质的思想政治教育可以激发学生对专业课程的 等人才，拥有较高的综合素 习激情 ，专业素养的丰富反过来也会促使学生反思自身 养，充实到乡村振兴建设的 思想政治水平,自觉锤炼自身思想道德水平、政治意识, 基层队伍中，能够壮大乡村 这两者都是素质教育理念下人才的核心素养。 基层建设力量:无论是返乡 本书对大学生核心素养培养的论述建立在未来的就 创业就业的大学生,还是服 业环境中，主要以乡村为背景环境 。在推动乡村振兴、促 务乡村基层的大学生村官， 进美丽乡村建设的视域下 ，分别对大学生在不同工作岗 都在各自岗位上发挥作用， 位中所需核心素养进行探讨，对其培养重点、培养方式、 为推进乡村振兴贡献自身 培养难点等内容进行分析 。并围绕这些特征,探讨了如何 力量 。当下,对于乡村振兴 实施思政教育来促进核心素养的有序养成 。产业振兴方 来说,其主要工作集中在农业发展、基层建设 、医疗教育 面，涉及对传统农业的结构升级和规模扩大,以及加工业 建设、缩小城乡差距、村容村貌整改和农艮收入增长等方 和第三产业的成熟发展 ，以建立相对完整并具有发展活 面 。这些领域的工作以往缺乏有活力的人才 、执行带头 力的产业体系为目标 。因此,产业振兴需要的是对现代化 人，发展速度和质量有限，可以说,人才缺乏是制约乡村 农业生产、“三农”政策等具有深入了解的人才 ，以及对农 振兴持续推进的重要影响因素 。但是，优质大学生人才的 村新型产业发展趋势有所了解的人才；艮生保障方面，主 培养不仅要塑造其知识能力素养 ，同时也要加强其思想 要涉及住房、医疗、教育等方面，对这些领域福利政策及 政治教育,使其具备正确的认知价值观 、政治意识和崇高 农艮诉求有深入了解并具备良好沟通能力的大学生人 品德 。如此，才算是德才兼备,才能担起振兴乡村的重任。 才,既能够贯彻落实上层政策,又能够很好地对接群众, 面对日新月异发展的乡村 ，大学生只有在锤炼自身本领 让农艮获得基本的艮生保障;基层治理方面,大学生人才 的基础上，深刻领悟党和国家关于乡村振兴的重要政策、 所需的素养比较繁杂，包括了上传下达、贯彻执行、调研 精神，不断提高思想认识，提高政治站位,才能不断推动 走访 、对接沟通以及所有农村日常生产生活事务的协调 乡村振兴达到新高度。 处理，这需要在长期的乡村工作中积累经验,逐渐成长成 由林桢栋、岳奎主编的 《青春力行之国情观察:行走 才。 在乡村振兴一线的思政课堂》一书积极探索思政教育开 二、洞察深刻，阐释思政教育与乡村振兴间的必然联系 展新模式，对乡村振兴中的产业振兴、艮生保障、基层治 面对占总人口超过半数农村人口 ，农村仍然是我国 理和共同富裕等内容进行专题调研探究 ，将思政教育与 推进经济现代化发展的主战场，缩小城乡综合发展差距, 乡村振兴具体工作实践任务结合起来，案例丰富,事实充 改善农艮生活水平，提高农艮收入,仍然是横亘在全国基 分,采用社会实践报告的形式总结思政实践教育经验，对 层工作者面前最主要的任务 。对于接受了完