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幼儿园班务简洁的工作总结 幼儿园班务简洁的工作总结「篇一」 随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项 工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结： 扎实的日常工作： 我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，都十分的用心的去做 好每一件事情。 保育工作： 虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，胡阿姨天天做到位， 教室、盥洗室、午睡室，每一天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、茶杯、毛巾、 积木等消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心 上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。 教育工作： 在日常的孩子的生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生 活中锻炼孩子的生活自理潜力，培养孩子的同情心，职责心和团结合作意识。在起 床的时候，我们让孩子自己穿好衣裤并自己检查，然后检查身旁的小朋友，有困难 的互相帮忙。在每次的家庭小任务中，我们提醒孩子这是你们自己的任务，谁即使 完成的都有必须的奖励，鼓励孩子参与的用心性。本学期，我们继续执行组长制 度，我们给予每个孩子机会，让他们更有信心，对学习生活更用心。透过生活中点 滴的渗透我们也发现了孩子的成长与潜力的提高。 教学活动方面： 本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们 受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜 集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子 们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。 重点工作： 本学习我们主要培养孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好的 职责心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：我园开展了《第二届故事大王 比赛》、《十全十美，美食节》《大班第二届毕业晚会》在孩子们和我们的精心准 备下，大家玩的都比较开心。在《故事大王比赛》中，我班有两名幼儿得到了一等 奖。还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协 力，圆满的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。 保教配合： 在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮忙，关系很融洽，当我们忙但是 来的时候，胡阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成绩 是属于班级每个成员的。 圆满的家长工作 细致入微的特殊生工作 我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但有各种特 殊的孩子：有性格孤僻的;有固执己见的;有弱小无比的;有语言不通的等等;我们老 师对这些孩子都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友。 家长交流方面： 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两 者接个才能取得好的成效。老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状 况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映 该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家 长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健 康状况，切实做好家园同步工作。还透过班级小活动跟家长进行沟通,我们还召开 了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状 况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐，努力使孩子 得到更全面的发展 礼仪教育总结 礼仪教育的基础在于“孩子”.幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”， 此刻的孩子大都是独生子女，在“六加一”的家庭环境中成长起来的他们往往享受 到的是过多的爱与呵护.他们具有与别人和睦相处的良好愿望，但是却在交往中缺 少：谦恭的态度，彬彬有礼的举止，礼貌的言论.对别人不能做到尊重和体谅，作 为早期教育的实施者和引导者，让孩子们从小开始学习如何做人，如何与人相处， 具有用心的社会好处.在幼儿园一日生活中实施礼仪教育，在实际操作中是切实可 行的，幼儿在与老师、同伴的交往中受到潜移默化的影响，会对他们礼仪习惯的构 成起到良好的促进作用.我们一向以来十分重视对幼儿礼仪方面的培养，幼儿园内 有良好的礼仪环境.本学期我班开展了大带小活动中的礼仪教育，从孩子们的一日 生活的点滴做起培养礼貌有礼貌的宝宝，我们还带动其他班级的孩子，来构建一个 从善、从真、从美的和谐幼儿园.一段时间来取得了很好的效果，得到了广大家长 的欢迎和支持.现将课题开展状况做一个阶段性的总结： 一、打造良好的礼仪环境。 环境就像一面镜子，它既能够折射出幼儿园的教育理念，也能够促进孩子的发 展.幼儿在良好的环境中将受到有益的熏陶和感染。 ⑴良好的礼仪教育物质环境.让孩子们在自由活动或来园离园的时间里，感受 礼仪的熏陶.在各班级的活动室内，老师们开辟