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概述：植物之美不仅仅在于外形的秀美，更在于它们内在的生机与生命力。本文通过介绍四位画家的作品，探讨了植物的不同特性，以及他们在创作中运用的技巧。活动一：此活动主要考察两个方面：植物的整体形态和结构。通过近距离的观察和比较，发现两棵树之间的差异，并解释了为什么会有这种差异。活动二：本次活动旨在引导读者从多个角度去欣赏和感受不同的植物。通过描绘不同视角下的叶片形态，读者可以更好地理解和欣赏到植物的美丽和生命力。总结：总的来说，通过对各种类型的植物的描绘，作者揭示了他们对美的独
我们身边的植物
全国美术四年级下册
张大干(中国画)
2
凡高(油画)
3
绘画中的植物与真实的植物有怎样的区别
5
活动一
限时第一感
面对面前的植物你第一眼看
面对面前的植物你第一眼 哪里?
6
1 、这两棵植物的整体形态和结构有什么不同?
2 、这些植物的叶子、茎的形态有哪些不同?
3、 它们的形态适合怎样的构图?
1 、你面前的植物整体形态和结构有 什么特点?
2 、植物的叶子、茎的形态是怎样的 ?
3 、它们的形态适合怎样的构图?
眼睛大搜索
活动二
8
走 近些看一看
不同角度的叶片有什么不
9
侧面叶子呈现 的形态有什么
不同?
叶脉是怎样的?
10
请你观察，正面的叶子呈现的形态有什么不同11
如果画这盆植
物你会从哪里 开始画?
在绘画步骤中你发现了什么
步骤四
步骤
步骤三
13
对比照片和写生作品，你发现了什么
14
仔细观察，植物中的线条有怎样的变化?
15
作品欣赏
16
艺术实践：
认真观察植物的形态特征，
线描的方法写生一种植物，注意线 条的繁简、疏密、长短、曲直、穿
叉等变化。
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参考资料
18
展示评价：
1.哪幅作品表现的植物特征最准确，姿
态最生动?
2. 哪幅画面的线条有疏密、 长短的变化?
3.哪幅作品画面饱满完整?
19
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