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师德师风个人总结100字 师德师风个人总结100字「篇一」 为了促进我校的可持续性发展，提高教师内涵，加强教师道德修养。我校围绕 “学习先进事迹争当最美教师”的主题。全员认真积极地参加了这次暑期师德培训 活动。通过这次教师们普遍反映收益颇多。 讲师团的师德分享如春风化雨，给了我们教师很多感悟。也给了我们教育管理 者太多的启发。如何以人为本，如何尊重学生，如?何用有限的时间创造无限的价 值，如何做学生的榜样，如何让师爱滋润学生心田？都值得我们学习和反思。 25日、27日和28日我们采用了自学和集中学习的方式学习了《中小学教师职 业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受 学生及家长礼金等行为的规定》、《温州市教师职业道德行为“十不”规定》。 我们在学习中感悟了许多道理，学到了很多做事做人的方法，收获了以往的培 训中感受不到的经验和体会，这种培训方式深得老师们的喜欢。 时代在进步，学生在发展，做为教师，我们不可能只局限于教科书和参考书的 有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必须要通过各种途径提高自己对教育对社会 对学生的认识，我们要去了解国际教育形势，社会现状，当今学生特征，各种新理 念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以 适应我们的工作，更好地促进学生的发展。 我们的师德培训不能只停留于学习上，应体现在我们的工作中，使我们的具体 行为发生改变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些似 乎无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能体 现出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惧心理”，才能跨过“断桥”，但只有在 真的站在高处的断桥上，别无选择，只能往前时，才感到这种冲击的强烈。只有不 断地经历这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这 个理念成为我们性格和行为习惯的一部分，成为属于我们自己的东西。师德学习也 是这样，不应该只停留于我们的精神状态，更应该化为可操作、可强化的行为训 练。 “立德树人，做“四有“好老师”，希望这句话能成为我们教师平凡教育工作 中不平凡的行为习惯。 师德师风个人总结100字「篇二」 师德师风个人总结100字「篇十一」 “师者，所以传道授业解惑也”。教师的使命不仅仅是教授学生知识和文化， 老师自己就必须有自己的道德准则。师德，永远是衡量一名教师的最基本的准则。 一名教师可以教学能力不怎么样，但是师德却是不能够缺少的，教师最不能缺的就 是师德。 现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下： 形式多样，过程落实。这次师德培训，培训采取了大会学习（包括集中学习文 件，观看录像片等）和小组座谈讨论相结合的形式进行学习。为人师表、爱生如子 的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操； 在平凡的工作卤位上，实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的 转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。 对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法是要极力遏止，要率 先垂范，落实在自己的行动上等等。切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的 自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。注重评价，落实行 动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训 例如教师的继续教育和年度考核中。确实，在这2天中，我认真学习，认真总结经 验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良 好的效果。 我把此次学习同自己的实际工作联系起来，要全心全意投入教书育人的事业， 做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育 师德师风个人总结100字「篇十二」 师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子 的传播，又是文明之树的培养者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进 步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，因而，教师的言行是构成 对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响 着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。 为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了《教师法》、中小学教 师职业道德规范》等教育法规，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、 “爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去 规范自己的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导；对 待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调、积极沟 通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。 我深知：现在社会需要的是科学与艺术双翼的人才，美能启智，美能育德。培 养创造力，是美术的优势所在，而没