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教师个人工作总结三篇
老师个人工作总结通用【篇一】 一、教学工作 老师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我仔细研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘仔细学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课阅历》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,老师首先要自己把教材读明白,掌控教材的编写主旨,然后再仔细阅读教学参考,查找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都根据这种方法,实践发觉:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我熬炼之后,我的备课技能有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的好处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上,我仔细上课。记得北京光明学校校长李永胜说过:一名年轻老师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后实时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,慢慢地我发觉:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的同学有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学援助不太明白的同学,这样他们就有活可干了。 课后我实时批改反馈。当同学第一次口算测试结束时,我意识到问题的严峻性:全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练习本,每天早晨利用5分钟时间集中练习,然后批改,接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习,期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等,需要再接再厉。 本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探究。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了同学学语文的爱好,激发孩子要多读书。 在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了很多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采纳,渐渐地,我感觉这样同学捉摸不透老师的上课路子,同学也很不适应,于是,我集中进行由课题入手,让同学提出问题,然后带着问题学习课文的方式讨论,同学学得特别顺当,我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时,我问同学:读了课题,你想知道什么?同学回答:问什么要借剑?怎样借剑?最末结果如何?然后同学带着问题读课文,内容就很简单疏理了。 二、班主任工作 1、爱同学。 作为一名班主任,首先要爱同学。没有爱,就没有教育。在我们班表达得淋漓尽致。我们班有一位同学没有母亲,父亲精神失常,照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上。趁中午休息时,我带他到河边教他洗衣服。开始,他一点也不会,慢慢地,他有点会了,一点点娴熟了,看着他把衣服洗洁净时的喜悦,我的心中也特别兴奋。还有_同学的母亲需要照看姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课。我知道后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时到处得到表达。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成果的关键,因此,我很着重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的援助,在这里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不洁净时,眼保健操过后,我提示同学弯腰捡一捡;当课前两分钟同学没事做,而乱讲话时,我让课代表组织同学背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前预备一个有教育意义的故事讲给大家听,既熬炼了讲者的口语表达技能,又培育了听者的倾听技能。本学期课堂上,我尤其着重孩子的倾听技能的培育,详细不再多说。 为了调动同学的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的打算,然后在班级中沟通,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织同学进行讲故事竞赛,激发他们读书的热忱;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目,当一个阶段结
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