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推荐成语接龙作文三篇 成语接龙作文 篇 1 在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。 一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏 规则： “今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使 同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打 个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山… 人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老 师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明 （我们班的`数学科代表）回答。只见他胸有 成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我 心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷 变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思量，想不出就拍 脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本肃静祥和的教室，变得像充满杀机的战 场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的 目光下，老 师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清晰地读出：“针 锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这 句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会 到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，兴许你已经成功了 一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还 是啊在聆听着，思量着，抓住机会，等待着…… 这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。 成语接龙作文 篇 2 今天的课上，覃老师让我们玩成语接龙游戏。我一听是成语接龙就乐了，成 语接龙多简单啊，我可是会不少成语的。 第一轮开始了，老师说：“五湖四海”，小肖刚上来就不会了，一脸茫然地 看着我们，小曹帮他道：“海阔天空”。小王也不会了，小郭帮她道：“空无一 人”，轮到我了，我大声说：“人山人海”。我后面的至易也不会，他只好上台 为大家表演节目。 他说：“我来讲个笑话……”，然后呆呆地看着老师，老师说：“讲啊。” 他说：“我忘了。”老师说：“那就背古诗吧。”他说：“也忘了。”同学们都 被他逗得哈哈大笑，原来他的笑话就是用呆萌逗我们笑啊！ 第二轮开始了，老师说：“坐井观天”。这次第一个人还是不会，小郭太牛 了，他说： “天衣无缝”。接下来，因为我们都不会了，老师说： “逢凶化吉”， 小王说：“吉祥如意”。“意犹未尽”、“尽心竭力”、“力大无比”，老师帮 我们接： “比翼双飞”。凡真站起来便哈哈大笑，原来，他不会！老师让他表演， 他大声说：“我要求助。”就在他快要绝望的时候，小郭再次帮忙，凡真如同看 到了救星， “飞蛾扑火”，小郭大声说，凡真这才死里逃生，佳屹接着说道： “火 冒三丈”。 第三轮开始了，老师说：“意味深长”。该小航接了。谁知，小航居然数起 了手指，老师乐了，对小航说： “难道数手指头还能数出成语来？”全班同学都 乐得哈哈大笑起来，你还别说，最后，小航还真想出来了，说道：“长生不老”。 这场比赛在我们的笑声中结束了。 成语接龙作文 篇 3 “一五一十，五光十色、买椟还珠……”四 1 班教室传来此起彼伏的声音， 子细一听，大家轮流在报成语。原来，今天大家在王老师的带领下，玩“成语接 龙”的游戏。游戏规则想必大家不 目生，我就再也不赘述。游戏现场，请跟我来。 推门而入，大家已经沉浸在热烈又紧张的氛围中。王老师清了清嗓子，正准 备喊开始。待我坐定，游戏正式开始。第一个报成语的小刘。小刘号称我们班级 的“成语大王”，对于成语不在话下。只见他挺身而出，拍案而起，气势 如虹般 高声喝到： “画蛇添足”，一个大手一挥，那架式 ，如沙场秋点兵，气派之感不 在话下。接着，是小机灵鬼小赵。“足智多谋”脱口而出，宛然没有给自己思量 的时间，一气呵成，速度之快，让人愕然。接下来，想要接上这个“谋”字就难 了。大家顿时陷入僵局，教室里一度相形见拙，肃静的气氛笼罩整个教室。没有 一个人能接上。怎么办？王老师灵机一动： “换一个，接我的：绿水青山。”“这 个好说，山清水秀。”大嗓门小徐势如破竹。游戏继续着，紧张的气氛在教室蔓 延…… 我喜欢王老师的课堂，集智慧与快乐并存的课堂，让人留连忘返！ 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：《有关猜成语作文汇编六篇》】 猜成语作文 篇 1 这个夏天，