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Unit 4
Where's my schoolbag?;;Let’s chant:;
Talk about our beautiful classroom.;— Where is / are the ______?
— It’s (They’re) in / on / under _______. ;A: Where’s the computer?
B: I don’t know. Is it on the sofa?
A: Yes, it is.;I will give you some gifts(礼物 ). What are they?;Grammar Focus(语法重点);1. 地图在哪里?_______ the map?
2. 它在你爷爷奶奶的房间里。
It’s ___ your ____________ room.
3. 我的书在哪里?______ ____ my books?
4. 它们在沙发上。They’re __ the ____.
5. 他的铅笔盒在哪里? _______ ___ pencil box?;6. 它在他的书包里。It’s ___ his _________.
7. 你的尺子在哪里?_______ your ____?
8. 它在椅子下面。It’s _____ the ______.
9. 他们的钥匙在哪里?______ are ____ ____?
10. 它们在桌子上。 _______ on the _____.;仔细观察Grammar Focus,我们可以知道:
1.我们学习了三个方位介词,它们分别是?
2.Where能和be动词(are,is)缩合吗?
3.Where’s和Where are怎样区别使用?分别要怎样回答呢?
;in; 以 where 开头的特殊疑问句。
1.用来询问人或物在什么地方。其结构为:Where + _______ + _____(人或物)?回答时不能用 _____或_____,而应根据实际情况回答出物品所在的位置。例如:
-- Where are your keys? 你的钥匙在哪里?
-- They’re in my room. 它们在我的房间里。;2. “Where is+___数主语,Where are+____数主语”,
1)如果主语是单数物品,回答时用
“___+ 表示地点的词”;
2)如果主语是复数物品,回答时用“_______ + 表示地点的词”。;例如:
⑴ -- ______ your map?
你的地图在哪里?
-- ______in the classroom. 它在教室里。⑵ -- Where _____ the pencils? 铅笔在哪里?
-- _______ in the pencil box. 它们在铅笔盒里。;3a Write the rules for the school library.;3b Use the words to make questions about
the rules. Then write answers according
to your school.;Listen to music?
Q: ___________________________________ (we / can / in the hallways)?
A: ___________________________________
Wear a hat?
Q: ___________________________________
(we / can / in the classroom)?
A: ___________________________________;;;Let's chant;一、根据图画提示,写出单词。
1. -- Where are the books?
-- They’re _____ the chair.
2. My book is on the _____.
3. Where is the cat?
-- It’s on the ______.
4. I think my schoolbag is in my
grandparents’ ______.
5. Look! The hat is on your ______.
6. The _________ is very nice. ;Exercise;4. —Where are his pens?
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