高中物理选修3-5教学设计2：16.5 反冲运动 火箭教案.docx

高中物理选修3-5 PAGE PAGE 1 16.5反冲运动火箭 三维教学目标 1、知识与技能 （1）进一步巩固动量守恒定律； （2）知道反冲运动和火箭的工作原理，了解反冲运动的应用； （3）了解航天技术的发展和应用。 2、过程与方法：理解反冲运动的物理实质，能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲运动的问题。 3、情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，发掘学生探索新知识的潜能。 教学重点：运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质。 教学难点：动量守恒定律的应用。 教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 教学用具：铝箔纸，火柴和支架，反击式水轮机转轮的原理模型，礼花，有关航天发射、空间站等的录像带剪辑，投影片，多媒体辅助教学设备。 教学过程： （一）引入新课 演示实验1：老师当众吹一个气球，然后，让气球开口向自己放手，看到气球直向学生飞去，人为制造一点“惊险气氛”，活跃课堂氛围。 演示实验2：用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装由火柴头上刮下的药粉，把细管放在支架上，用火柴或其他办法给细管加热，当管内药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管便向相反的方向飞去。 演示实验3：把弯管装在可以旋转的盛水容器的下部，当水从弯管流出时，容器就旋转起来。 提问：实验1、2中，气球、细管为什么会向后退呢？实验3中，细管为什么会旋转起来呢？ 看起来很小的几个实验，其中包含了很多现代科技的基本原理：如火箭的发射，人造卫星的上天，大炮发射等。应该如何去解释这些现象呢？这节课我们就学习有关此类的问题。 （二）进行新课 1、反冲运动 （1）分析：细管为什么会向后退？（当气体从管内喷出时，它具有动量，由动量守恒定律可知，细管会向相反方向运动。） （2）分析：反击式水轮机的工作原理：当水从弯管的喷嘴喷出时，弯管因反冲而旋转，这是利用反冲来造福人类，象这样的情况还很多。 为了使学生对反冲运动有更深刻的印象，此时再做一个发射礼花炮的实验。分析，礼花为什么会上天？ 2、火箭 对照书上“三级火箭”图，介绍火箭的基本构造和工作原理。 播放课前准备的有关卫星发射、“和平号”空间站、“探路者”号火星探测器以及我国“神舟号”飞船等电视录像，使学生不仅了解航天技术的发展和宇宙航行的知识，而且要学生知道，我国的航天技术已经跨入了世界先进行列，激发学生的爱国热情。阅读课后阅读材料——《航天技术的发展和宇宙航行》。 课后练习 1、一质量为40kg的人，以4 m/s的水平速度跳到一只停在岸边的船上，船的质量为160kg，不计水的阻力，那么船离岸而去的速度是___________m/s。 2、在水平桌面上有两辆小车，质量分别是0.5kg和0.2kg，这两辆小车分别靠在一根被压缩的弹簧的两端。当放松弹簧时，两辆小车在弹力作用下分开。如果较重的小车以0.8m/s的速度向前运动，较轻的小车的速度大小为___________m/s。 3、如图所示，一只静止在平静的水面上的小船，船分前后两舱，前舱有一台抽水机，不计船受到的阻力，且不讨论刚开始抽水和刚停止抽水时的情况，则抽水机从前舱把水抽往后舱时，船的运动情况是______________________（填写向哪个方向运动，是匀速运动，还是变速运动。以下同）。如果前后两舱互相连通，抽水时船的运动情况是______________________，如果抽水机把水抽到船尾以外，抽水时，船的运动情况_______________。 4、下列运动属于反冲运动的有 ( ) A．乒乓球碰到墙壁后弹回　　　　 B．发射炮弹后炮身后退 C．喷气式飞机喷气飞行　　　　 D．船员划桨使船前进 5、跳远运动员手握铁球起跳后，当他跳到最高点时，欲提高成绩，他可将手中的铁球( ) A．竖直上抛 B．向前抛出 C．向后抛出 D．向左抛出 6、一辆小车静止在光滑的水平面上，一个人从小车的一端走到另一端。对此，以下说法中正确的是 ( ) A．人匀速走动时，车也一定反向匀速运动 B．人停止走动时，车也停止运动 C．人速与车速之比，等于车的质量与人的质量之比 D．整个过程中，车相对于地面的位移是一定值，与人走动的快慢无关 7、静止在水面上的船长为L、质量为M，一个质量为m的人站在船头，当此人由船头走到船尾时，不计水的阻力，船移动的距离是 ( ) A．mL/M B．mL/（M＋m） C．mL/（M－m） D．（M－m）L/（M＋m） 8、质量为M的原子核，当它放射出质量为m速度为v0的粒子后，剩余部分原子核获得反冲速