高中物理选修3-5教学设计2：19.2 放射性元素的衰变教案.docx

高中物理选修3-5 PAGE PAGE 1 2 放射性元素的衰变 教学目标： 知识与技能：1.知道衰变的概念，知道原子核衰变时遵守的规律． 2．知道α、β衰变的实质，知道γ射线是怎样产生的． 3．知道什么是半衰期，知道半衰期的统计意义，会利用半衰期解决相关问题． 过程与方法：1、培养学生从阅读课本中获取知识的能力。 2、培养学生观察分析、归纳总结的能力。 3、经历科学探究的过程、认识探究的意义、尝试探究的方法、培养合作探究能力。 情感态度与价值观：１、总结连续衰变的规律和计算方法，带给学生自我体验的快乐。 　　　　　　２、通过合作探究培养学生的团队精神。 教学重点：α、β衰变的实质及衰变规律 教学难点：参半衰期概念的理解和利用半衰期解决相关问题 教学手段：探究、自主推导、数学归纳 教学环节： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前五分钟 检查学生自主学习情况 学生认真阅读课本 引导学生课前准备 导入新课 播放视频 观看视频 引起学生的兴趣 展示学习目标 课件展示学习目标 科代表带领大家朗读 让学生知道本节课的学习目标 合作探究一 教师巡视，参与讨论 学生小组合作，完成探究一 培养学生观察总结能力 学生展示点评一 课件展示探究结论，总结 学生讲解探究结果 培养学生的表达能力 合作探究二 教师巡视，参与讨论 学生小组合作，完成探究二 培养学生归纳总结能力 学生展示点评二 课件展示探究结论，总结 学生讲解探究结果 培养板演，归纳能力 合作探究三 教师巡视，对部分能力差的学生加以指导 学生独立完成探究三小组核对[答案] 培养学生数学归纳能力 学生展示点评三 课件展示探究结论，总结 学生讲解探究结果 培养学生思维逻辑能力 当堂检测 教师巡视，对部分能力差的学生加以指导 认真练习、自我检测 对知识点作针对性的巩固 本节小结 和学生一起回顾本节知识 学生总结本节知识 对知识的梳理能力 板书设计（学生填写，用于总结本节知识） 一、α、β衰变的实质 1、α衰变的实质核反应方程 2、β衰变的实质核反应方程 二、放射性元素的连续衰变规律 ＋m eq \o\al(4,2)He＋neq \o\al(0,－)1e 列式：B=D+4m A=C +2m-n 三、元素半衰期的应用 元素原质量m，剩余质量 元素原子核个数N，剩余原子核数