七年级体育与健康第三章《足球》单元作业设计.pdf

第三章 《足球》单元作业设计 一、单元信息 教材 学科 年级 学期 单元名称 版本 基本信息 体 育 人教 与 健 七年级 第一学期 版 足球 康 单元组织 ☑自然单元 □重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 脚内侧踢球 第三章 2 脚背正面踢球 第三章 3 脚内侧接球 第三章 课时信息 4 大腿接球 第三章 5 脚内侧运球 第三章 6 脚背外侧运球 第三章 7 踢墙式二过一 第三章 8 游戏和比赛 第三章 二、单元内容及教材分析： （一）课标要求 本章内容在 《义务教育体育与健康课程标准 （2011年版）》（以下简称 《课 程标准》）中属于 “水平四运动技能--足球”项目。教学中，教师要帮助学生 形成以下重要概念和能力。 ◆积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的乐趣与成功； ◆基本掌握并运用足球踢球、接球、运球、射门等技能，在比赛中运用足球 简单战术； 1 ◆在足球运动中全面发展体能，提高灵敏性、协调、耐力、速度等各项身体 素质； ◆通过足球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。 （二）教材分析 1.足球教材内容价值 足球运动具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，也是体能及团队合作意识 要求较高的集体性运动项目。深受学生喜爱，有世界第一运动的美名。经常参 加足球运动，可以增进学生健康，增强学生体质，能发展学生的速度、力量、 灵敏、柔韧和协调性的等身体素质，学生在学练中培养尊重对手、尊重规则、 顽强拼搏的良好精神意志品质。 2.足球教材的设计思路 本单元选自人教版 《体育与健康》七年级第三章足球运动——踢球、接球、 运球以及简单战术配合。其中踢球、接球、运球技术是足球运动中最重要的技 术，是队员之间联系的重要途径，是整体技战术的体现；运球技术，是运球过 人 （杆）技术的基础，在实际比赛中有重要作用。七年级学生进行足球踢球、 接球、运球、简单战术和游戏比赛，对培养学生积极进取，机智、灵活、勇敢 的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要价值和意义。 3.足球教材的搭配建议 学生在掌握基本技术、战术以后,可以根据学校班级的具体情况，经常性组 织比赛，或者是简化版的小场地比赛。甚至可以进行3V3、5V5的小比赛，落实 教会、勤练、常赛的思想。在单元的教学中，教师注重教会学生技术技能，学生 自主完成作业，参加各种比赛，这也是教会、