高考英语一轮复习讲练测：第26讲 应用文写作之申请信（练）（新教材新高考）（原卷版）.docxVIP

申请信（模拟精练+真题演练） 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。 书面表达 1．（2023年四川成都树德中学模拟预测）假定你是李华，大学生运动会将在你居住的地方举办，现正在招募志愿者，你希望成为其中一员。请按要求用英文给组委会写一封信。内容应包括： 1. 个人情况：年龄，性别，一个成都的高中生。 2. 个人条件：英语好，爱好体育，善于交际，乐于助人，熟悉本地情况。 3. 承诺提供最佳服务。 注意： 1.词数在 100 词左右。 2 可适当增加细节，使内容充实，行文连贯。 3.信的开头结尾已给出，不计入总词数。 大学生运动会 FISU World University Games Dear Sir/Madam, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 2．（2023年辽宁葫芦岛高三联考阶段练习）假定你是李华，为迎接一批即将来你校交流学习的国际交换生，你校正在招募志愿者。你想成志愿者，请你给负责人Mr Smith写一封申请信，内容包括： 1. 写作目的； 2. 自身优势； 3. 希望获得批准。 注意：1. 写作词数应为80左右； 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Mr Smith, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 3．（2023年广东惠州·统考二模）假定你是李华，你校的英语报正在校内招募“中国传统文化”专栏的编辑。请你写封电子邮件申请，内容包括。 1.表明意图； 2.自身优势； 3.表达期望。 注意：1.写作词数应为80左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 参考词汇:专栏column ________________________________________________________________________________________________________________________________________