扇形统计图北师大数学六年级上册PPT课件.pptxVIP

扇形统计图北师大数学六年级上册PPT课件.pptx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课件PPT第5单元 数据处理1 扇形统计图 课件PPT学习目标2.体会统计在现实生活中的作用。1. 了解扇形统计图的特点和作用。 我国居民平衡膳食宝塔图绿色圃中小学教育网情景导入课件PPT 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克约占总摄入量的百分比油脂类501.3%奶类和豆类45011.8%鱼、禽、肉、蛋类60015.8%蔬菜和水果类90023.7%谷类180047.4%总摄入量3800100%探究新知课件PPT 笑笑家一天各类食物摄入量统计图下图是根据上表的数据绘制的,你能看懂吗?探究新知课件PPT 笑笑家一天各类食物摄入量统计图这是扇形统计图,用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。探究新知课件PPT 从图中一眼看出谷类最多……和同伴说一说,从上面的统计图中你能获得哪些信息?探究新知从图中可以看出谷类占总摄入量的47.4%课件PPT 典题精讲1.根据图表绘制扇形统计图。解题思路:先计算出每种项目人数占总人数的百分比,然后绘制出扇形统计图。课件PPT 30%20%12.5%15%22.5%典题精讲1.根据图表绘制扇形统计图。2012.51522.5课件PPT 2.牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占百分比如下。典题精讲每天喝一袋250g的牛奶,能补充脂肪多少克?课件PPT 课件PPT典题精讲解题思路:脂肪占了总量的4%,就是求250克4%是多少? 2.每天喝一袋250g的牛奶,能补充脂肪多少克?典题精讲250×4%=10(克)课件PPT 陈东家每月各项支出计划如下图。李丽家每月各项支出计划如下图。李丽家每月的教育支出和陈东家一样多。易错提醒错误解答课件PPT 课件PPT错解分析:两家的总支出不一定一样,因此两家的教育支出不一定相同。易错提醒 陈东家每月各项支出计划如下图。李丽家每月各项支出计划如下图。李丽家每月的教育支出和陈东家不一定相同。易错提醒正确解答课件PPT 1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网学以致用课件PPT(1)妙想家各项支出情况统计图提示:各项支出占总支出的百分比。 1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。学以致用课件PPT(2)地球陆地面积分布统计图提示:七大洲占全球总面积的百分比。 1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。学以致用课件PPT(3)中国人口约占世界人口的百分比提示:中国人口占世界人口的19%。 1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。学以致用课件PPT(4)中国耕地约占世界耕地的百分比提示:中国耕地约占世界耕地的7%。 2.看图回答下面的问题。⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同?⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗?⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗?你有什么好建议?学以致用课件PPT 学以致用3.李明每天的作息时间安排如下图。课件PPT李明每天花多少小时做作业?24×13%=3.12(小时) 学以致用4.空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。课件PPT(1)在100L空气中含有多少升氧气?(2)估计一下,教室内大约有多少升氧气?100×21%=21(L)提示:假设教室长10米宽8米高3米,教室内空气的体积是10×8×3=240(立方米)=240000(L) 240000×21%=50400(L) 课件PPT课堂小结2. 虽然百分比相同,但是所含的数量不一定相同,因为总量不一定相同。 大家有什么收获?1.可以清楚地看出每种量占了整体含量的百分比。 课件PPT谢谢

文档评论(0)

拂晓 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档