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年幼儿德育年度工作总结
年幼儿德育年度工作总结
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年幼儿德育年度工作总结
2020年幼儿德育年度工作总结
随着社会主义市场经济的不断进展,人民群众生活水平不断提高和国家方案生育政策的推动,孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着,接受着过度的关爱,望子成龙的殷切期望,使家长们大多数重视孩子的衣食住行,重视孩子的智力进展而忽视了孩子品德的教育,影响到孩子心理的健康和健全人格的形成.加强幼儿道德教育,始终是我们幼教工作者关注的重点.
国必先强教,强教必重基础.****中心政治局委员、国务委员刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上深刻指出:进展学前教育事关国家和民族的将来,是建设人力资源强国的必定要求.今日之儿童,明日之栋梁.对学前教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度,是衡量社会进展水平的重要标志.幼儿教育作为素养教育的基础越来越普遍受到社会各界的关注.育人首先要育德.只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才.为加强幼儿德育工作,我们重点做好以下几点:
一、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系,创设和谐、乐观的精神环境,以情感为支点实施幼儿道德教育
(一)留意利用社会资源培育幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源
为了有效地利用这些资源,使之成为扩展幼儿学习的空间,加强幼儿体验性、探究性的学习内容,我们在《绿色的家园》的主题活动中,带孩子去植物园观看,通过游玩,孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、削减灰尘,适时教育幼儿要疼惜花草树木,不任凭摘花踩草;吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所不乱吵乱叫等,让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开头,爱自己的家园、爱我们的大自然.我们为了培育孩子尊老爱老的情感意识,组织家长和孩子们一起到社区敬老院开展关爱、挂念爷爷奶奶的活动;每年的助残日,组织小伴侣到“福利院”探望残疾儿童,为他们演节目、送礼物,还进行“为残疾小伴侣募捐活动”,向福利医院的儿童献爱心;汶川、玉树地震不仅牵动着成人的心,同时也触动了孩子们幼小的心灵,幼儿亲自将自己的压岁钱放入“一方有难八方支援”的募捐箱,使孩子们懂得了敬重生命、关爱他人的意识,孩子们奉献的不仅是钱物更主要是他们的爱心和宝贵的品质.为了培育幼儿的爱国之情,珍惜今日来之不易的生活,我们充分发挥本土资源,让孩子参观我军军史馆,孩子们知道了很多为了祖国的将来而壮烈牺牲的英雄,使孩子们知道了在抗日战斗和解放战斗时期我军的艰苦斗争的历史,孩子们更加宠爱我们的宏大祖国,更加珍惜奇异的生活.
(二)发挥家庭教育作用,促进幼儿养成良好的道德品质
社会中真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,这种发生在身边的正反两方面的事例正是培育孩子理性辨别力气的教材.我们建议孩子家长应利用这些材料增加孩子辨别力气和心理承受力气,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵.电视网络等可以学习很多学问,了解国内外大事,但也不行避开地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼帘,我们建议家长要针对这些问题进行准时指导,提高孩子的鉴别力气,同时随时检点自己的行为举止,为孩子树立正面形象,优化幼儿心灵,预防成长过程中犯错误,甚至于违法违纪.古人云:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理.为此家长方面做好优化儿童心灵的工作,功在当代,利在千秋.
(三)留意幼儿园日常生活中德育的培育
1、重视日常生活小事的教育意义,从常规教育入手,使道德教育与生活实践相结合,把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止等生活的各个方面,如:生活中挂念别人、说出有礼貌的话语时,准时抓住这些事例进行随机表扬鼓舞;对损害他人的言行,要用建议的方式引导、教育,使其知道何对何错,潜移默化的净化孩子的心灵.
2、运用各种感官如阅读图书、听故事、看动画片等帮助手段准时进行德育渗透,通过情节中的人物行为来挂念他们分清道德标准,建立道德观念,正确处理人际关系及生活中的事情,养成良好的道德行为.
3、不失时机地利用各领域教学和玩耍进行德育教育.如:社会活动中鼓舞幼儿与自然界中的弱小生灵交往,心灵上引起共鸣,产生要呵护它们的想法.在照看小花小草、喂养小动物的过程中,幼儿体验到了付出爱的欢快心情.因此当生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要挂念时,幼儿就会自然流露出“爱心”,并付之于行动——去挂念他人、为他人服务.
二、在教学活动中,充分发挥幼儿主体性作用,让他们通过自身的活动进行情感体验和错误尝试,以提高道德推断力
孩子的道德推断水平对于打算孩子的道德行为具有重要的作用.幼儿期推断一件事是好还是坏的标准,往往取决于成人作出的反应.如有个孩子打了人,问他为什么要打,他说:“我爸爸说的,要是有人敢欺
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