中考道德与法治二轮复习题型突破课件：分析、说明类主观题题型分析与解法.pptxVIP

分析、说明类主观题题型分析与解法1.题型特点此类试题一般依据一定的材料信息，要求学生通过对材料信息的解读，概括出材料信息所体现的知识。设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词，要求学生分析说明“材料是如何体现某某知识点的”“材料体现了某某范围内的哪些道理”，或者要求学生“运用某某知识点（或知识范围）对材料进行分析说明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合，既考査了学生获取和解读信息的能力，也考査了学生分析和解决问题的能力。2.审题过程（1）审设问:明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识。（2）审主体:明确主体有几个，从解读设问和材料中获取不同主体的言论和行为各是什么。（3）审材料:获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。3.解题思路（1）联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个或哪几个知识点。（2）组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以是两种语言的结合。4.答题要求（1）答案组织要点化:每个要点自成一点，自成一理;（2）答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语;（3）答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。5. (2021·广州中考，节选)例题分析未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人保护法给予了他们特殊关爱。材料:学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。未成年人保护法规定：“对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。”请就如何防治学生欺凌提出两条建议，并运用所学道德与法治相关知识简要说明其依据。（6分）[答案] 建议一：学校要教育学生关切和善待他人生命。依据：生命是宝贵的。建议二：人民法院要公正审理涉学生欺凌的刑事、民事和行政案件。依据：人民法院行使国家审判权。（6分）素养立意：法治素养。价值导向：体现社会主义核心价值观国家层面的文明、社会层面的正义、个人层面的友善。考查知识：未成年人需要特殊保护；善用法律保护自己。考查能力：阅读材料提取有效信息的能力；综合运用法律知识分析与解决问题的能力。解题分析：抓住设问主题“防治学生欺凌”明确考查的主体是多元的，考查的主题是防治欺凌，寻找材料涉及的主体是“学校”“行政部门”甚至延伸思考到其他国家机关，涉及主题的是“欺凌”带来的危害，明确要考查的知识点或知识范围“主体”方面是国家机关的职能，“主题”方面是未成年人的特殊保护，进而结合所提建议用知识点说明依据。6. 两题演练（1）阅读材料，回答问题。 当前，个人信息保护日益引发社会关切，运用法治方式加强个人信息保护，是法治社会的必要之举、必然之举。 材料一：以下内容摘自相关法律条文：※国家尊重和保障____。※为了预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，加强反电信网络诈骗工作，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法。※网络运营者不得收集与其提供的服务无关的个人信息，不得违反法律、行政法规的规定和双方的约定收集、使用个人信息，续表※中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律。——摘自《中华人民共和国宪法》※任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助；不得假冒他人身份或者虚构代理关系开立上述卡、账户、账号等。——摘自《中华人民共和国反电信网络诈骗法》并应当依照法律、行政法规的规定和与用户的约定，处理其保存的个人信息。——摘自《中华人民共和国网络安全法》①请在以上横线上填入正确的内容。（2分）[答案] 人权②宪法是国家的根本法。对比材料一中表格的内容，结合所学知识，对该观点加以说明。（8分）[答案] a.宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，反电信网络诈骗法和网络安全法规定的是国家生活中相关权利和义务的问题（某一方面的规定）。（4分）b.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，反电信网络诈骗法和网络安全法都是依据宪法制定的。因此，宪法是国家的根本法。（4分）其他答案：从法律效力上看，如果答出“宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力”给2分。不重复给分。刑事违法/犯罪/严重违法（2分）③材料二中徐某的行为属于______________________________行为。请说出你的判断依据。（7分）[答案] 依据：其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。（2分）徐某