2024（部编版）历史七年级上册 第二单元复习课件.pptx

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元复习 单元说明 本单元所涉及的历史时期是中国古代史中的夏商周时期，这一时期的阶段特征包括: 早期国家的产生与发展、政治经济思想大变革、早期中国古代文明的重要成就本单元分为 5 课，分别是： 夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡的春秋时期、战国时期的社会变化、百家争鸣。 各课内容围绕各自的主题展开，同时各课之间又有一定的逻辑关系，夏商周的更替一课，主要叙述三个朝代的更迭，其中重点叙述了西周的分封制，青铜器与甲骨文一课展现的是夏商周时期的文明成就，动荡的春秋时期与战国时期的社会变化则对整个东周时期的社会变化进行了叙述，经济的变化推动着社会的变革如商鞅变法，百家争鸣一课则从思想层面展现了东周时期的发展状况。夏商周的更替青铜器与甲骨文工艺成就动荡的春秋时期战国时期的社会变化表现政治上：王室衰微，各国变法改革经济上：铁制农具和牛耕，生产力提高军事上：由争霸到兼并，战争不断思想上：诸子百家， 百家争鸣????? 夏商周时期时空定位约公元前2070年公元前475年约公元1600年公元前1046年公元前771年公元前770年公元前476年公元前356年公元前221年夏朝商朝西周春秋时期战国时期东周 时空定位西周时期的诸侯国春秋初期的诸侯国春秋末期的诸侯国统一是时代发展的趋势 知识点1：夏朝的建立☆禹建立我国历史上第一个王朝，启是我国世袭制产生的第一个君主。建立时间都城建立者 地位意义统治机构制度变化世袭制代替禅让制约公元前2070年阳城禹中国历史上第一个王朝建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法标志着早期国家的产生公元纪年与世纪年代的换算：世纪：百位数+1年代：十位数数字时期：前50年为前期，后50年为后期（公元前相反）例如：公元前2070年为公元前21世纪70年代（公元前21世纪前期）；公元2070年为公元21世纪70年代（公元21世纪后期）大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。——《礼记·礼运》公天下→家天下 知识点2：夏商周的更替朝代都城建立时间灭亡时间开国君主亡国君主重要事件夏阳城约公元前2070年约公元前1600年禹桀世袭制代替禅让制商亳约公元前1600年公元前1046年汤纣盘庚迁殷西周镐京公元前1046年公元前771年周武王周幽王分封制夏、商、西周灭亡的原因相似：末代君王昏庸无道。暴政而亡的启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 知识点3：西周的分封制★项目内容目的稳定周初的政治形势，巩固疆土分封对象宗亲和功臣分封依据血缘关系远近和功劳大小主要封国晋、鲁、齐、宋、燕、吴实质确立了周王朝的社会等级制度（天子、诸侯、卿大夫、士）诸侯权利管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地内进行再分封诸侯义务向周王进献贡物，并服从周王调兵作用积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；消极：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，为春秋诸侯争霸埋下了隐患。溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 知识点3：西周的分封制★材料一 “封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》意思是（西周）将同姓子弟亲属分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。“齐鲁大地”“晋”等地的称号、简称都与分封制有关。巩固对周边的统治。材料二 “昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”——《左传》分封的对象是宗亲和功臣。材料三 在北京房山琉璃河商周遗址出土的青铜器克盉，内有43字铭文，大意是：（周成王）命克（召公之子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。诸侯得到周天子授予的土地和臣民。 知识点3：西周的分封制★材料一 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子，周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。——程幸超《中国地方行政制度史》层层分封，等级森严。等级森严；诸侯要向周天子履行义务。 (2023·福建中考)西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ）A.发展农业生产 B.提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制C(2022·黑龙江大庆中考)西周与夏、商两朝相比，为稳定政治形势、巩固国土而推行的一项重要的制度是（ ） A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制【解析】结合所学知识可知，西周建立后，推行分封制