人教版一年级写字教案部编本【全册】.docVIP

（2016-2017学年第一学期） 学 校： 教学班级：一年级一班 科 目： 写 字 教 师： 小学年一年级课时计划 （2016-2017学年度第一学期） 科目 写字 教学班级 一（一） 教材 书法练习指导 任课教师 开课时间 8、29 总授课节数 16 课时计划 周次 教学内容 备注 周次 教学内容 备注 1 书写准备 11 基本笔画4 2 书写准备 12 基本笔画4 3 基本笔画1 13 基本笔画5 4 基本笔画1 14 基本笔画5 5 基本笔画2 15 基本笔画6 6 基本笔画2 16 基本笔画6 7 基本笔画3 17 综合练习二 8 基本笔画3 18 9 综合练习一 19 10 20 检 查 记 录 检查人 检查时间 检查人 检查时间 一年级上册写字学科学期教学计划 （2016-2017学年度第一学期） 一、学情分析 本班现有学生33人，一年级一班共有学生33人，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写汉字，个别学生的字已经很美观了，但多数学生还没有掌握字的间架结构以及个别笔画的写法，写字凭感觉，不能入帖，成风格，像“横，捺、横折钩”的笔画没有到位，笔画正确摆放还存在问题。 二、教材分析 本册写字教材安排了9课，主要是是由基本笔画和书写练习构成，书写练习与语文教材相配套，通过自、词、句、段的书写练习，引导学生在日常的学习中练习写字，巩固写字基本技能。设置的书法文化常识栏目，使学生了解一些我国的著名书法家、书法碑帖、书法遗迹等知识，激发学生写字的兴趣，提高学生的文化素养和欣赏水平。 三、教学目标 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 　 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2、掌握汉字的基本笔画。 （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些： 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种： 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。 四、本册内容的重点、难点 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、掌握汉字的间架结构和基本笔画。 3、 规范、端正、整洁地书写 本册的每一课的生字。 五、教学中采取的措施方法 1、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。 2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。 六、课时安排 (以单元内容所需课时安排) 每周一课时,共16课时 教学内容 书写准备（一） 教学目标 1、知道书写工具。 2、知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势。认识田字格。 教学重难点 知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势 教学准备 书法练习指导 课时 1 教 学 过 程 一、说一说写字时都需要什么？ 二、学习正确、规范地执笔姿势和写字姿势 1、师边讲解边示范： 2、学生练习执笔姿势、书写姿势。 三、朗读口诀 1、朗读握笔口诀 2、朗读坐姿口诀 四、认识田字格 教学反思 教学内容 书写准备（二） 教学目标 1、知道写字时一个字在田字格中的位置。。 2、知道描红需要注意的点。 教学重难点 知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势 教学准备 书法练习指导 课时 1 教 学 过 程 一、朗读坐姿、执笔口诀。 二、辨析正误。 1、学生观察P3 的字，说说写的位置正确吗？ 2、 拓展练习。 三、书法文化常识 1、师讲解描红学要注意的点 笔画长短问题、笔画高