全国优质课一等奖中职汽修专业汽车修理基本技能《车门修复》说课课件.pptx

车门修复说课参赛作品 学习任务教学策略教学过程教学反思 学习任务教学策略教学过程教学反思 1教材地位及作用教学策略学习任务教学反思教学过程技能型紧缺人才培养培训工程教材高等教育出版社目 录单元一 汽车车身一般修复技术 课题1 汽车凹凸面的修复　课题2　汽车裂纹的修复　课题3　汽车锈蚀的修复单元二　轿车车身修复　课题1 汽车前围护面的修复　课题2　翼子板的修复　课题3　发动机罩的修复　课题4　车顶的修复　课题5　后围护面的修复　课题6　侧面支柱的修复　课题7 门槛的修复　课题8 车门的修复修复前检查修复中的检查收火中检查收火后检查精修平检查精修后检查板件防腐 2学习任务在企业工作中的地位教学策略学习任务教学反思教学过程数据某汽车4S店年车身维修业务量图表结论 3学情分析教学策略学习任务教学反思教学过程学情学生现有知识和技能水平1、了解车门结构及零部件组成；2、理解金属变形的特点；3、会一些简单的钣金手工成形。分析 学生现有素养水平1、了解8S管理的内容和企业化管理制度；2、学生的自控能力与教学要求有一定差距；3、学习的主动性和积极性还有待提高。 学生共有的特质1、性格开朗、乐于交往；2、对新事物、新观念容易接受，适应性强；3、富有竞争心理、个性突出。 4学习目标教学策略学习任务教学反思教学过程知识目标1、掌握车身板件修复的基本工艺流程；2、了解敲击修复的基本方法；3、理解金属热收缩的原理。能力目标1、能正确使用车身板件修复常用工具及设备；2、掌握车身板件修复的基本技能。素养目标1、认真严谨的工作态度；2、良好的团队协作能力；3、优质的服务意识；4、8S管理到位。 难点5教学重难点及关键点教学策略学习任务教学反思教学过程1、介子修复机的正确使用；2、车门凹陷修复方法。重点能正确分析变形区，并根据变形特点制定科学合理的修复程序。学习方法及职业素养培养 实训区实训工位6学习环境教学策略学习任务教学反思教学过程信息查询区 多媒体教学区教学环境企业化 7工具及设备教学策略学习任务教学反思教学过程新技术运用 8教学资料教学策略学习任务教学反思教学过程视频资料 学习任务教学策略教学过程教学反思 1学法分析教学策略学习任务教学反思教学过程工作页引导自主学习小组讨论师生互动思考总结与创新学习过程自主化 2教法分析教学策略学习任务教学反思教学过程案例分析法任务驱动法互动教学法角色扮演法讲授法教学方法多元化演示法 教学过程学习任务教学策略教学反思 教学策略学习任务教学反思教学过程 整体教学过程 教学策略学习任务教学反思教学过程 课前组织（5min）口号：有为青年 ，看我的！集合整队分组有序关闭手机高喊口号彼此问候上课啦！ 教学策略学习任务教学反思教学过程 案例导入（10min）比赛细则：1、以4人为一组参加比赛。2、设计队名、口号。3、评选“优胜团队”和“最佳整容师”。汽车整容师PK赛VS 整容后 整容前人物整容 教学策略学习任务教学反思教学过程 案例导入（10min）教学案例： 五一假期周先生驾驶的轿车在行驶中不慎与对面行驶的电动车相撞，造成左后门大面积凹陷变形。需要对其进行评估并维修。 教学策略学习任务教学反思教学过程 任务确定（10min）方式引导问题结论讨论此次事故应该算谁的责任？为什么？讨论我们平时放学过马路时应该注意什么？讨论周先生驾驶的轿车除了左后门要进行修复外，还有哪些需要进行修复或更换的部件？讨论对于车门不易敲击到的部位，选用什么修复工具或设备修复车门凹陷最方便、效率最高？讨论确定车门凹陷变形的位置、程度及范围，通常可采取哪几种方法？通过小组讨论，完成工作页（一） 教学策略学习任务教学反思教学过程 任务确定（10min）通过眼看、手摸、钢板尺测量，确定车门受损区域，评估此次事故的程度，制定合理的维修方案，使用钣金锤、垫铁、介子修复机等工具及设备，规范地将车门修复平整。学习任务 教学策略学习任务教学反思教学过程讲授新课（55min）视频播放“国赛”车门修复资料教师演示车门修复工艺边演示边讲解 教学策略学习任务教学反思教学过程 讲授新课（55min）方式引导问题结论讨论车门修复的基本工艺流程是怎样的？独立完成铁锤的敲击方法是怎样的？操作时应该注意哪些事项？独立完成铁锤和垫铁的敲击方法有几种？独立完成什么是实敲法？适用范围是怎样的？操作时应注意哪些事项？独立完成什么是虚敲法？适用范围是怎样的？操作时应注意哪些事项？独立完成使用介子修复机拉拔修复时应注意哪些事项？独立完成金属热收缩的原理是怎样的？独立完成金属热收缩操作时应注意哪些事项？小组讨论后，独立完成工作页（二） 教学策略学习任务教学反思教学过程 信息收